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1. (教材素材变式)数只蚂蚁才能挪动的一片树叶(如图所示),而一只甲壳虫就可以挪动它。若甲壳虫的作用力和数只蚂蚁的作用力在效果上是________(选填“相同”或“不同”)的,则甲壳虫对树叶施加的力相当于数只蚂蚁对树叶施加的几个力的________。
答案:
相同 合力
2. 关于合力和分力,下列说法正确的是 ( )
A. 一只水桶能被两个小孩提起,也能被一个大人提起,所以水桶受到了三个力的作用。
B. 合力就等于分力之和。
C. 合力一定大于分力。
D. 合力的作用效果可以替代分力的作用效果。
A. 一只水桶能被两个小孩提起,也能被一个大人提起,所以水桶受到了三个力的作用。
B. 合力就等于分力之和。
C. 合力一定大于分力。
D. 合力的作用效果可以替代分力的作用效果。
答案:
D
3. (教材素材变式)下图是“探究同一直线上二力的合成"的实验装置,图中AE表示橡皮筋原来的长度,EE'表示橡皮筋伸长的长度。(不计绳的质量,不计绳与滑轮的摩擦)
(1) 在甲、乙和丙三次实验中,都将橡皮筋拉伸到AE',目的是使每次实验中力产生的____________相同。
(2) 在甲和丙两次实验中,探究同一直线上方向________的两个力F1、F2与合力F的关系。
(3) 在乙实验中,若每个钩码重均为0.5N,则力F1、F2的合力大小为______N,合力的方向跟力______的方向相同。
(1) 在甲、乙和丙三次实验中,都将橡皮筋拉伸到AE',目的是使每次实验中力产生的____________相同。
(2) 在甲和丙两次实验中,探究同一直线上方向________的两个力F1、F2与合力F的关系。
(3) 在乙实验中,若每个钩码重均为0.5N,则力F1、F2的合力大小为______N,合力的方向跟力______的方向相同。
答案:
(1)作用效果
(2)相同
(3)1.5 F
(1)作用效果
(2)相同
(3)1.5 F
4. 如图所示,两个人分别用F1 = 100N和F2 = 80N的力推车和拉车,并且两个力在同一水平直线上,则车受到的推力和拉力的合力是 ( )

A. 180N,方向向右
B. 180N,方向向左
C. 20N,方向向右
D. 20N,方向向左
A. 180N,方向向右
B. 180N,方向向左
C. 20N,方向向右
D. 20N,方向向左
答案:
A
5. 如图所示,F1和F2是作用在同一个物体上的两个力,则这两个力的合力 ( )
A. 大小为8N,方向水平向右
B. 大小为8N,方向水平向左
C. 大小为2N,方向水平向右
D. 大小为2N,方向水平向左
A. 大小为8N,方向水平向右
B. 大小为8N,方向水平向左
C. 大小为2N,方向水平向右
D. 大小为2N,方向水平向左
答案:
C
6. 将重25N的书包放在水平桌面上,用大小为30N、方向竖直向上的力提书包,此时书包受到的合力大小为 ( )
A. 20N
B. 5N
C. 0
D. 45N
A. 20N
B. 5N
C. 0
D. 45N
答案:
B
7. (易错)关于同一直线上的两个力的合成,下列说法正确的是 ( )
A. 一个力的大小等于两个力之和,这个力就叫做那两个力的合力。
B. 合力与分力间的关系运用的物理方法是转换法。
C. 两个力的合力一定大于两个力中的任何一个力。
D. 两个力的合力可能小于两个力中较小的那个力。
A. 一个力的大小等于两个力之和,这个力就叫做那两个力的合力。
B. 合力与分力间的关系运用的物理方法是转换法。
C. 两个力的合力一定大于两个力中的任何一个力。
D. 两个力的合力可能小于两个力中较小的那个力。
答案:
D
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