《2025年黄冈小状元作业本三年级语文下册人教版》

六、阅读课内文段，回答问题。(目标：704、705)
　　①海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
　　②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
1. 这两个自然段分别是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏”在文段中画出来。
2. 仔细阅读第①段，填写表格。
　
3. 语文要素 第②段是从海底植物的______和______两方面把意思写清楚的。
4. 对文段中画“____”句子的理解，错误的一项是(　　　)。
A. “巴”字写出了有些贝类牢牢吸附在船底的状态，生动形象。
B. 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了有些贝类独特的活动方法。
C. 这样写富有趣味，让人感受到海底世界的新奇、有趣。
D. 如果把“作免费的长途旅行”换成“移动”，虽然表达的意思一样，但不生动。
5. “海底的植物差异也很大”这句话中的“也”字________(能　不能)去掉，因为______________________________。

答案： 1. 海里的动物，各有各的活动方法。海底的植物差异也很大。 2. ①靠肌肉伸缩爬行 ②行动缓慢 ③速度很快 ④不是向前走，而是向后退 ⑤巴在船底，随船移动 3. 色彩 大小 4. B 解析：本题考查对重点句子理解分析的能力。这句话中，作者运用了拟人的修辞手法，把有些贝类当作人来写，把有些贝类的活动方法说成是“作免费的长途旅行”，生动形象地写出了海底世界的新奇、有趣。B项“运用比喻的修辞手法”说法错误，故此题选B。 5. 不能 示例：“也”字在这里起到了承上启下的作用，说明了不仅海里的动物差异很大，各有各的活动方法，而且海底的植物差异也很大

七、跟着小主播一起来海底世界探秘。(看图填序号)
　　你知道海底的生物是怎样的吗？它们真是千姿百态:(　　　)有锋利的牙齿;(　　　)就像一颗好看的五角星;(　　　)就像一把透明的雨伞;(　　　)有马形的头，虾一样的身子……

答案： D　A　B　C

2.《乌鸦和狐狸》中，乌鸦嘴里的乳酪被狐狸叼走了，是因为(　　)。(《克雷洛夫寓言》)
A. 乌鸦不爱吃乳酪　　　　　　　　　　　B. 乌鸦被狐狸的甜言蜜语给骗了

答案：