《2025年黄冈小状元作业本三年级语文下册人教版》

六、阅读课内语段，回答问题。（目标：304、305、306）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1. 语文要素 这段话是围绕哪个意思来写的？用“____”画出相关的句子。
2. 语段中“改进”一词能否换成“创造”？下面说法中正确的一项是( )。
A. 能换，因为造纸术的发明就是创造。
B. 不能换，因为造纸术是蔡伦在吸收前人经验的基础上加以改变得来的。
3. 读语段，把下面的流程图补充完整。

剪碎或切断 __________ __________ 做成纸
4. 为什么蔡伦改进的造纸术能够传承下来？写出三个理由。
①__________ ②__________ ③__________
5. 2010年8月2日，经国际天文学联合会批准，我国将月面三个撞击坑分别命名为蔡伦、毕昇和张钰哲。这足见蔡伦在人类历史上的地位。请你为蔡伦写评语。

答案： 1. 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
2. B
3. 示例：捣烂成浆 晒干浆
4. ①轻便好用。
②原料易得，可量产。
③价格便宜，能满足多数人需求。
5. 示例：蔡伦改进造纸术，让古代文化不再负重前行，为人类社会的进步和文化的发展作出了巨大贡献。
解析：本题考查语言表达的能力。应围绕蔡伦的事迹、人格魅力及其在人类历史上的地位进行评价，做到语言优美、准确，饱含情感，言简意赅。本题答案不唯一，言之有理即可。

七、情境题 在“争当中华优秀传统文化小使者”活动中，同学们收集了以下画面资料，它们分别对应我国古代的哪项发明？连一连。


指南针 造纸术 火药 印刷术

答案：