《2025年黄冈小状元作业本三年级语文下册人教版》

一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。（目标：101）
优惠（huì hìù） 崇高（cóng chóng） 河豚（dún tún） 蒌蒿（gāo hāo）

答案： huì@@chóng@@tún@@hāo

二、根据语境，看拼音写词语。（目标：101）
春天到了，飞回来了，里的冰了，在小河里嬉戏，岸边满地，充满生气。

答案： 燕子@@小溪@@融化@@鸳鸯@@芦芽

三、加偏旁，组成不同的生字，再组词。（目标：102）
乏{眨（眨眼）
{____（ ）
每{____（ ）
{____（ ）
宗{____（ ）
{____（ ）

答案： 泛@@泛舟@@梅@@梅花@@海@@大海@@崇@@崇高@@踪@@踪影

四、下面对加点字词的解释，不正确的一项是( )。
A. 泥融飞燕子（泥融：泥土变湿软。） B. 正是河豚欲上时（欲：将要。）
C. 小溪泛尽却山行（却：但是。） D. 绿阴不减来时路（阴：树荫。）

答案： C

五、根据古诗内容完成春游推荐卡。（目标：103）
春游推荐卡
推荐者 推荐地点 推荐理由
杜甫 草堂浣花溪 闻“迟日江山丽，________________”的花草之香
________ 江南水乡 感“竹外桃花三两枝，________________”的哲理之韵
________ 三衢山 听“绿阴不减来时路，________________”的清脆之声

答案： 春风花草香@@苏轼@@春江水暖鸭先知@@曾几@@添得黄鹂四五声

六、先把三首古诗补充完整，再完成练习。（目标：103、106、107等）
（一）绝句
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，________________。
1. 根据古诗内容，填写下面的导图。

2. 对这首诗赏析不正确的一项是( )。
A. 诗人以“迟日”领起全篇，突出春天阳光和煦、万物欣欣向荣的特点。
B. 诗的前两句粗线条勾勒出春日景色，诗的后两句细致描绘燕子和鸳鸯。
C. 面对即将逝去的春天，诗人表达了对春天的惋惜和伤感。
3. 读了这首诗，我仿佛看到______飞来飞去，忙着衔泥筑巢，鸳鸯____________。

答案： 沙暖睡鸳鸯@@燕子@@鸳鸯@@香@@融(软)@@C@@燕子@@睡在温暖的沙滩上

（二）惠崇春江晚景
________________，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，________________。
1. “蒌”“蒿”两个字都含有偏旁“艹”，我能猜出“蒌蒿”指的是( )。
A. 一种动物 B. 一条河流 C. 一种植物
2. 哪句诗是诗人的想象？用“﹏﹏”画出来。
3. 这首诗抓住了桃花、嬉戏的______、满地的______、短短的______等景物，向我们展示了一幅江南水乡春景图。

答案：

竹外桃花三两枝@@正是河豚欲上时@@C@@正是河豚欲上时@@鸭子@@蒌蒿@@芦芽

（三）三衢道中
梅子黄时日日晴，________________。________________，添得黄鹂四五声。
1. 根据古诗内容，填写诗人的出旅游行单。
出游时间：________ 当时天气：________ 旅行路线：________
2. 对这首诗理解不正确的一项是(  )。
A. 描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受，展现了明媚清丽的风光。
B. “日日晴”中的“晴”字为全诗赋予明丽的色彩，奠定了愉快的感情基调。
C. “黄鹂四五声”写出了归来途中十分喧闹，不似来时那样安静。
3. 如果你与诗人同行，你会看到什么？听到什么？展开想象写一写。
________________________________________

答案： 小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路 1. 初夏(梅子黄时) 晴天(晴) 先乘小船到小溪的尽头，再走山路继续前行，然后返回 2. C 3. 示例：我会看到清澈的小溪和苍翠的树木，听到哗啦啦的溪流声和黄鹂悦耳的鸣叫声。