《2024年伴你学八年级物理上册苏科版》

三、音色
1. 听两段音乐,说出它们分别是用什么乐器演奏的。
声音除了响度、音调之外,还有一个重要的特征——音色,这个特征可以帮助我们区别各种不同物体发出的声音。
2. 阅读课本,了解不同乐器发声的波形图。
3. 总结：______、______、______可以描述声音的特性,通常称为声音的______。

答案： 响度
音调
音色
三要素

1. 响度表示声音的______。由探究影响响度因素的活动可知,声音的响度与声源振动的______有关。

答案： 强弱
幅度

2. 音调指的是______,它与声源振动的______有关系。

答案： 声音的高低
频率

3. 音色也叫音品,它能反映声音的品质。音色不同,声波的______就不同。

答案： 波形

4. 如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动桌外的一端。轻拨与重拨时,钢尺发出声音的______不同；若改变钢尺伸出桌面的长度,则拨动钢尺发出声音的______不同。(选填“响度”“音调”或“音色”)

答案： 响度
音调

5. 指出下列各种声现象反映了声音的什么特性。
(1) “震耳欲聋”是指声音的______大；
(2) “脆如银铃”是指声音的______高；
(3) “悦耳动听”是指声音的______好。

答案： 响度
音调
音色

6. “闻其声而知其人”,这是因为不同的人讲话的声音具有不同的( )

A.音调
B.音色
C.响度
D.振幅

答案： B

7. 看电视时,我们调节电视机遥控器的音量按键改变的是电视机声音的( )

A.音色
B.响度
C.音调
D.传播速度

答案： B

8. 关于声现象,下列说法中错误的是( )

A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B.两名航天员在太空舱外工作时,不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播
C.发出较强声音的喇叭能使放在它前面的烛焰“跳舞”,说明声波具有能量
D.用不同乐器弹奏同一首歌曲时,我们能分辨出所用的乐器,这是因为不同乐器发出声音的音色不同

答案： A

1. 当喇叭里响起“我和你,心连心,同住地球村……”的男声演唱时,小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同歌手声音的( )

A.音调不同
B.响度不同
C.音色不同
D.声速不同

答案： C