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1. 关于热量的概念,下列说法正确的是( )。
A.热量是表示物体含热的多少
B.温度高的物体具有的热量多
C.物体温度升高了,一定是物体吸收了热量
D.热量是热传递过程中物体吸收或放出能量的多少
A.热量是表示物体含热的多少
B.温度高的物体具有的热量多
C.物体温度升高了,一定是物体吸收了热量
D.热量是热传递过程中物体吸收或放出能量的多少
答案:
2. 关于分子热运动及热现象,下列说法正确的是( )。
A.扩散现象只能发生在气体与液体中
B.物体吸收热量,温度一定升高
C.固体很难被压缩,说明分子间存在斥力
D.$0^{\circ}C$的冰块没有内能
A.扩散现象只能发生在气体与液体中
B.物体吸收热量,温度一定升高
C.固体很难被压缩,说明分子间存在斥力
D.$0^{\circ}C$的冰块没有内能
答案:
3. 关于分子和物体内能,下列说法中正确的是( )。
A.杯子里的水可以任意倒出,说明水分子间没有引力
B.固体间能扩散,表明固体物质分子是运动的
C.把$0^{\circ}C的冰块加热熔化成0^{\circ}C$的水,其内能不变
D.用力搓手,手发热是通过热传递增加手的内能
A.杯子里的水可以任意倒出,说明水分子间没有引力
B.固体间能扩散,表明固体物质分子是运动的
C.把$0^{\circ}C的冰块加热熔化成0^{\circ}C$的水,其内能不变
D.用力搓手,手发热是通过热传递增加手的内能
答案:
4. (2021年大连)下列现象中,通过热传递改变内能的是( )。
A.太阳照射沙子,沙子变热
B.反复弯折铁丝,铁丝变热
C.两手相互摩擦,手掌变热
D.钢锯锯断木头,钢锯变热
A.太阳照射沙子,沙子变热
B.反复弯折铁丝,铁丝变热
C.两手相互摩擦,手掌变热
D.钢锯锯断木头,钢锯变热
答案:
5. (2022年济南)炎炎夏日,小梅来到美丽的海滨城市青岛。她发现,在这里白天的风常常从海面吹向陆地,而每到夜晚风却从陆地吹向海面。她利用学过的物理知识进行分析,并画出陆地和海面之间空气流动情况的示意图,如图所示。形成这一现象的主要原因是( )。
A.海水的密度小于砂石的密度
B.海水的密度大于砂石的密度
C.海水的比热容小于砂石的比热容
D.海水的比热容大于砂石的比热容
A.海水的密度小于砂石的密度
B.海水的密度大于砂石的密度
C.海水的比热容小于砂石的比热容
D.海水的比热容大于砂石的比热容
答案:
6. 小丰用燃气灶烧水时,进行了如下思考,其中错误的是( )。
A.烧水是通过做功的方式改变水的内能
B.壶内水温度升高的过程中,内能增大
C.水壶的壶嘴和壶身构成连通器
D.壶内水沸腾时,水吸收热量,温度不变
A.烧水是通过做功的方式改变水的内能
B.壶内水温度升高的过程中,内能增大
C.水壶的壶嘴和壶身构成连通器
D.壶内水沸腾时,水吸收热量,温度不变
答案:
7. 如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图象,根据图象可以判断:物体$t_{2}$时的内能____$t_{3}$时的内能(选填“小于”“等于”或“大于”),理由是______。
答案:
1. 关于温度、热量和内能的说法,不正确的是( )。
A.物体吸收了热量,内能一定会增加
B.物体温度升高时,内能一定会增加
C.物体内能增加时,温度不一定升高
D.物体温度越高,它吸收的热量一定越多
A.物体吸收了热量,内能一定会增加
B.物体温度升高时,内能一定会增加
C.物体内能增加时,温度不一定升高
D.物体温度越高,它吸收的热量一定越多
答案:
2. 上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验;将适量的乙醚倒入试管中,塞上木塞,然后浸入有热水的烧杯中,如图甲所示。一会儿,观察到试管中的乙醚沸腾起来,接着听到“砰”的一声,木塞冲出了试管口。
(1)烧杯中温度计示数如图乙所示,则热水的温度为______$^{\circ}C$。
(2)从实验中可知乙醚的沸点______(选填“高于”“低于”或“等于”)热水的温度。
(3)木塞冲出试管口的瞬间,乙醚的温度降低,内能______(选填“增大”或“减小”),这是通过______的方式改变乙醚的内能。
(1)烧杯中温度计示数如图乙所示,则热水的温度为______$^{\circ}C$。
(2)从实验中可知乙醚的沸点______(选填“高于”“低于”或“等于”)热水的温度。
(3)木塞冲出试管口的瞬间,乙醚的温度降低,内能______(选填“增大”或“减小”),这是通过______的方式改变乙醚的内能。
答案:
用瓶塞塞紧的烧瓶内有一些水,水的上方有较多的水蒸气,瓶塞与打气筒相连,如图所示。用打气筒向瓶内打气,过一会儿瓶塞从瓶口中跳出来,同时看到瓶内出现“白雾”。请问瓶塞为什么跳出来?瓶内为什么出现白雾?
答案:
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