《2023年学习指要九年级物理全一册人教版》

1. 教室里的灯是串联的还是并联的？小明认为是并联的,下面能很好地支持他的观点的事实是( )。

A.各个灯同时发光,同时熄灭
B.各个灯发光的亮度相同
C.各个灯都由同一个开关控制
D.去掉其中任意一盏灯,其他灯仍能正常发光

答案：

2. 小明关闭客厅的灯后,到书房去打开书房的灯进行学习,这两盏灯的连接方式( )。

A.一定并联
B.一定串联
C.可能串联
D.无法判断

答案：

3. 生活、生产中经常根据串并联电路的特点和实际需要把电路元件串联或并联使用。下列电路元件为串联的是( )。

A.电风扇的调速器和电动机
B.马路两边为行人照明的路灯
C.英语听力测试时各教室的广播
D.同一灯罩下的两根日光灯管

答案：

4. (2021年贵州)如图甲所示,是新一代代步工具电动独轮车,它依靠电力驱
甲
动,低碳环保。其工作电路有如下要求：当电源开关$S_1$闭合时指示灯L亮起,独轮车处于待机状态；再当人站在独轮车上时开关$S_2$自动闭合,电动机M才能启动,开始运动。图乙中电路设计符合上述要求的是( )。
乙

答案：

5. 小明把台灯的插头插在如图甲所示的插座上,插座上有一个开关$S_1$和一个指示灯$L_1($相当于电阻很大的灯泡)。台灯开关和灯泡用$S_2、$$L_2$表示。当只闭合$S_2$时,台灯不发光,当闭合$S_1$时,指示灯发光,再闭合$S_2$时,台灯发光。如果指示灯损坏$,S_1$和$S_2$都闭合,台灯也能发光。如图乙设计的电路图中符合要求的是( )。
甲
乙

答案：

6. 某同学在进行实验时,连接好如图所示的电路。当开关$S_1、$$S_2$均闭合时,却发现仅有$L_2$发光。产生这一故障的原因是( )。

A.电源两极跟电路接触不好
B.连接$S_2$的导线头松脱
C.连接$L_1$的导线头松脱
D.连接$L_2$的导线头松脱

答案：

7. (2022年毕节)喜欢观察的小明发现,教室的投影仪内有一个降温风扇和一个投影灯泡,当闭合投影仪的电源开关$S_1$时,只有风扇工作,再闭合$S_2$时,灯泡和风扇同时工作。当只闭合$S_2$时,风扇和灯泡都不工作,以下电路设计符合要求的是( )。

答案：

8. 如图所示,是2022年冬奥会闭幕式上控制舞台灯光与五环旗升降的电路原理图。闭合开关$S_1,$舞台灯亮起,按下开关$S_2$时,电动机才能启动控制五环旗升降；若舞台灯不亮,电动机也不启动。下列电路符合要求的是( )。

答案：

9. (2021年自贡)如图所示,A、B、C、D是四个接线柱,要使$L_1、$$L_2$并联,应用导线分别连接______两接线柱和连接______两接线柱。

答案：

1. (2021年黔东南)过交通路口时要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯也要等一等”的规则,吉祥同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯。要求红灯、绿灯、黄灯可独立发光,他设计了如图所示的电路图,其中符合题意的是( )。

答案：

2. 如图所示是一把既能吹冷风、又能吹热风的电吹风的简化电路,图中A是电动机,B是电热丝。吹冷风时要闭合开关______；电热丝B______(选填“能”或“不能”)独立工作；闭合开关$S_1、$$S_2,$电动机与电热丝____联。

答案：

3. 如图所示,如果使灯$L_1、$$L_2$串联,则应闭合开关______,断开开关______；如果使灯$L_1、$$L_2$并联,则应闭合开关______,断开开关______；如果闭合开关$S_1、$$S_3,$则会出现______,这是不允许的。

答案：

4. (2021年成都)在医院住院部,病人需要护理时,闭合床头开关,就能及时通知值班室里的护士。这个呼叫电路应该怎么设计呢？实验小组进行了模拟设计。
(1)设计呼叫电路时,下列因素中,不需要考虑的是______。
A. 护士工作很忙,要用多种信号提醒
B. 能够确定呼叫发出的位置
C. 呼叫信号强弱合适
D. 值班室是否有护士值班
(2)小李同学以一个病房只有一张病床为例,设计了如图所示的电路。该电路能不能达到呼叫目的？答：______。
(3)当一个病房有三张病床时,小杨同学设计的电路如图甲所示,小张同学设计的电路如图乙所示。对比这两个电路,图乙电路的优点是______。
(4)关于呼叫电路的器材选择,下列说法中,不合理的是______。
A. 电源能长时间稳定供电
B. 指示灯选用15W的节能灯
C. 电铃额定功率不宜太大
D. 病房开关必须安全且使用方便
(5)进一步讨论发现,图乙所示的呼叫电路还不够完善,应该继续改进。

答案：

5. 在“连接串联电路”的实验中,实验电路如图所示。
(1)在连接电路时,开关S应该处于______状态。
(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现$L_1、$$L_2$两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡$L_1,L_1、$$L_2$仍然不亮,按一下灯泡$L_2,$两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是______。(选填$“L_1$灯丝断了$”“L_2$灯丝断了$”“L_1$短路”或$“L_2$与灯座接触不良”)
(3)排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭。将开关S换接到$L_1$和$L_2$之间、$L_1$和电池负极之间,观察到同样的现象。这样操作的目的是探究______。

答案：

6. 在做并联电路的实验中,某同学接成如图所示的电路。
(1)若闭合开关,将会出现什么现象？答：______。
(2)在原图上去掉导线____(选填代号“A”“B”“C”或“D”),该电路就可变成串联电路。
(3)请在原图上改动一根导线,使电路符合实验的要求(在要改动的导线上打“×”号,再画上新的导线)。

答案：

“不倒翁”是一种古老的玩具,最早记载出现于唐代。不倒翁被扳倒后能自动立起,并能沿竖直轴线左右摇摆。在现代又被人们设计成“不倒翁摇椅”“不倒翁牙刷座”等实用的生活用品。
(1)如图甲所示是一种不倒翁,下列说法正确的是______。
A. 图乙中不倒翁所受重力和支持力是互为平衡力的关系
B. 被扳倒的不倒翁自动立起,到达竖直轴线方向还能继续向前摆动是利用了惯性
C. 不倒翁左右摇摆几次最后停下来,从能量转化和转移角度来讲能量是守恒的
D. 不倒翁被扳倒又能自动立起,说明没有力的作用物体的运动状态也能改变
(2)小明想制作一个不倒翁,眼睛用两个小灯泡制成,并且能够随着身体左右摆动一闪一闪地交替发光,图丙是他在不倒翁内部设计的电路,放大的电路如图丁所示,其中A和B为固定不动的触点,动触点C则通过金属杆连接在固定的转轴O处,且可以绕着O点灵活地左右摆动,构成一个类似单刀双掷开关的装置,这样随着不倒翁身体左右摆动,动触点C可以交替接触到触点A和B。要求：不倒翁向右摆动时右侧的灯泡发光,反之亦然。请按照要求在图丁中用直线代替导线完成电路图的连接。
(3)在小明的设计中有一些细节需要考虑：①电路中较重的干电池应该放在不倒翁内部______(选填“偏上”或“偏下”)的位置；②如果不倒翁摆动幅度较小时小灯泡不发光,则可以适当将触点A和B之间的距离调______(选填“近些”或“远些”)。

答案：