同步练习册三年级语文人教版山东专版54制山东教育出版社
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请你仿照示例，从修辞手法的角度对下面的句子进行赏析。
示例：“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。”这句话运用比喻的修辞手法，将盛开的紫藤萝花比作“瀑布”，生动形象地表现出紫藤萝花繁盛、蓬勃的状态，抒发了作者对紫藤萝花的喜爱之情。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
答案：这句话运用比喻的修辞手法，将蒲公英的花比作“我们的手掌”，生动形象地表现出蒲公英花可以张开、合上的特点，使读者更容易理解蒲公英花的形态，抒发了作者对蒲公英花的喜爱之情。
一、描一描，写一写。
蒲 蒲 （
蒲
）（
蒲
）
察 察 （
察
）（
察
）
答案：蒲 蒲 （蒲）（蒲）
察 察 （察）（察）
二、拼一拼，写词语。
wán shuǎ shèng kāi xǐ huān diào yú hé lǒng shì jìn hā qian guān chá
答案：玩耍 盛开 喜欢 钓鱼 合拢 使劲 哈欠 观察
三、在括号里填上合适的词语。
（
柔软
）的茸毛 （
可爱
）的蒲公英 （
宽大
）的手掌
（
美丽
）的花瓣 （
金色
）的草地 （
鲜艳
）的花
答案：柔软 可爱 宽大 美丽 金色 鲜艳
