同步练习册三年级语文人教版山东专版54制山东教育出版社
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2. 第3自然段中没有用到的修辞手法是（
A
）。A. 比喻 B. 排比 C. 拟人
答案：A 第3自然段中“柔软的柳条像孩子的小手”运用了比喻，“它给西洱河抓痒，给‘子河’抓痒。它逗得西洱河笑个不停，逗得‘子河’扭弯了腰”运用了拟人，“有彩色的蜻蜓在飞，有金色的蜜蜂在飞，有花蝴蝶在飞”运用了排比，没有用到的是比喻以外的其他未提及修辞，此处选A。
3. 模仿选文内容，用“有……有……有……”造句。
答案：公园里的花开了，有红色的玫瑰，有黄色的菊花，有紫色的薰衣草，美丽极了。
我朗读了
（答案不唯一，根据实际情况填写）
遍课文，并画出了文中具有新鲜感的词语和句子。
答案：（答案不唯一，根据实际情况填写）
我会读下面的词语，并能把课文中难读的词语圈出来。轰响 湿润 荒野 风笛 放假 簌簌 衣裳 双臂
答案：（圈出的难读词语根据个人情况而定，此处略）
我能读好下面的两个问句。1. 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2. 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
答案：（朗读略，注意问句的语气）
