《2026年课堂笔记三年级语文下册人教版》

朗读课文。说说胡萝卜先生的长胡子派上了哪些用场。

答案： 胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝、被鸟太太剪了一段系在树枝中间用来晾小鸟的尿布、被白菜小姐当成绳子系住了胡萝卜先生的眼镜。
解析：通过阅读课文第⑤至⑩自然段可知，小男孩用胡子放风筝，鸟太太用胡子晾尿布，白菜小姐用胡子系眼镜，据此总结胡子的用场即可。

如果胡萝卜先生的长胡子继续长，还会发生什么？展开想象，和同学交流。

答案： 示例：胡萝卜先生走在森林里，他的长胡子拖在身后，像一条橙色的长绳。正在搬运松果的小松鼠们愁坏了——松果堆得太高，总往下滚。一只小松鼠眼尖，看到了胡萝卜先生的长胡子，赶紧跑过去问：“胡萝卜先生，能借您的胡子用用吗？”胡萝卜先生笑着点头，小松鼠们立刻剪了一段长长的胡子，把松果捆成结实的小捆，轻松地运回了树洞。
解析：发挥想象时，既大胆又合理，从胡子“长且有韧性”的特点出发，联系小松鼠搬运松果需要绳子的特殊需求，设计了小松鼠借胡子捆松果的情节，情节有趣且符合胡子的特性。