《2026年实验班学霸笔记六年级语文下册人教版》

根据“词语积累”板块，分别写出形容人坚强、愤怒、悲伤、高兴的成语（每类至少写出4个）。

答案： 形容人坚强的成语：不屈不挠、铮铮铁骨、百折不挠、坚韧不拔；形容人愤怒的成语：怒火中烧、怒不可遏、怒发冲冠、火冒三丈；形容人悲伤的成语：痛不欲生、悲痛欲绝、肝肠寸断、欲哭无泪；形容人高兴的成语：喜上眉梢、眉飞色舞、喜出望外、欢天喜地
解析：本题考查对成语的积累和分类，需根据不同的情感类别准确记忆相关成语，理解成语的含义和适用语境。

阅读“理解重点句”板块第①句，回答：从“按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸”中可以感受到鲁滨逊怎样的特点？

答案： 可以感受到鲁滨逊积极乐观的心态以及他身上理智、幽默、具有辩证思维的特点。
解析：“按照商业簿记中借方和贷方的格式记录幸与不幸”，体现了鲁滨逊在困境中能理性分析，用幽默的方式看待问题，通过对比幸与不幸来安慰自己，展现了他积极乐观和辩证思维的特点。

阅读“理解重点句”板块第②句，回答：这两句话对大黑猫的什么进行了生动描写？写出了猫对尼尔斯怎样的态度？

答案： 这两句话对大黑猫的神态和语言进行了生动描写，写出了猫对尼尔斯的故意（或“敌意”“报复心理”）。
解析：“稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光”“得意扬扬地念了一阵经”是神态描写，“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”是语言描写，从中可以看出猫对尼尔斯的故意和不满，因为尼尔斯经常揪它尾巴，所以猫此时带有报复心理。

阅读“理解重点句”板块第③句，回答：这句话是对大黑猫的什么描写？从哪些动作可以看出大黑猫的凶狠以及对尼尔斯的痛恨？

答案： 这句话是对大黑猫攻击尼尔斯的动作描写。从“跃”“扑”“跳”“按”“张”这一连串动作可以看出大黑猫的凶狠以及对尼尔斯的痛恨。
解析：句中的“跃”“扑”“跳”“按”“张”等词语都是表示动作的，属于动作描写，这些动作连贯而迅猛，充分体现了大黑猫的凶狠和对尼尔斯的痛恨之情。

阅读“理解重点句”板块第④句，回答：作者借助哪些外部环境描写来反衬尼尔斯的心情？反衬出尼尔斯怎样的心情？

答案： 作者借助“流水潺潺”“树上嫩芽满枝”“小鸟在耳边欢唱”等外部环境描写来反衬尼尔斯难过的心情。
解析：外部环境是美好的、充满生机的，而尼尔斯“十分难过，再也没有什么东西能引起他的兴致”，通过这种美好的环境与尼尔斯糟糕的心情形成对比，反衬出他内心的难过。

根据“课文回顾”板块，简述《鲁滨逊漂流记（节选）》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆·索亚历险记（节选）》的主要内容。

答案： 《鲁滨逊漂流记（节选）》由梗概和节选两部分组成。梗概部分按鲁滨逊历险的时间顺序写了“流落荒岛”“建房定居”“畜养种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。节选部分写的是鲁滨逊初到岛上的生活状态和对现实的理性思考。《骑鹅旅行记（节选）》讲述了尼尔斯变成拇指大小的小人儿后，为变回原来的样子向小动物们求助，却因曾经欺负它们而遭受攻击，最后为了不让雄鹅飞走而被带上高空的故事。《汤姆·索亚历险记（节选）》讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞中返回家后的故事，塑造了汤姆·索亚这一勇敢乐观的“顽童”形象，表现了他敢于探险、追求自由的精神。
解析：本题考查对课文主要内容的概括能力，需抓住各篇课文的关键情节和主要人物特点进行简述，语言要简洁明了。