《2026年山东省中考试卷精选九年级语文》

(一)阅读下面的诗歌，完成9～10题。(5分)
塞下曲六首(其一)
[唐]李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰$^{①}$。
[注]①西汉时，傅介子受朝廷派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。
9. 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是(D)(2分)
A. 五月在内地正值盛夏，花红柳绿，在天山却积雪覆盖，极写边地苦寒。
B. “笛中闻折柳”一句写戍边将士只能在笛声中感受春意，暗示他们长期戍边的孤寂。
C. 最后两句的写法与“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”二语有异曲同工之妙。
D. 全诗通过对边塞风光的细腻描绘，表达了诗人对自然美景的赞叹和向往。
10. “晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”运用了什么修辞手法？请分析这种手法在诗中的表达效果。(3分)
运用了对偶的修辞手法，“晓”对“宵”，“战”对“眠”等，点明修辞手法指出对偶的内容，增强了诗歌的节奏感和韵律美，突出军旅生活的紧张与艰辛，使画面更加凝练有力。[或:运用了借代的修辞手法(1 分)，“金鼓”代指战争或军事指挥;“玉鞍”代指战马或军营生活(1 分)。既展现了边塞将士英勇无畏的报国之情，又暗含战争的艰苦(1 分)。]

答案： 9(2 分)D [解析]本题考查理解与辨析诗歌内容。根据诗歌前四句可知，诗中描绘的是边塞的苦寒与将士的孤寂，并非对自然美景的赞叹。后四句则着重表现将士们奋勇杀敌的豪情与保家卫国的壮志。因此选项中“表达了诗人对自然美景的赞叹和向往”的理解不正确。
10(3 分)运用了对偶的修辞手法，“晓”对“宵”，“战”对“眠”等，点明修辞手法指出对偶的内容，增强了诗歌的节奏感和韵律美，突出军旅生活的紧张与艰辛，使画面更加凝练有力。[或:运用了借代的修辞手法(1 分)，“金鼓”代指战争或军事指挥;“玉鞍”代指战马或军营生活(1 分)。既展现了边塞将士英勇无畏的报国之情，又暗含战争的艰苦(1 分)。](修辞 1 分，内容 1 分，效果 1 分)
[解析]本题考查赏析诗句。根据诗句“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”可知，“晓”与“宵”(时间)、“战”与“眠”(动作)、“金鼓”与“玉鞍”(器物)两两对仗工整，形成对偶。这种句式整齐的结构增强了诗歌的节奏感和韵律美，通过“晓战”与“宵眠”的时空交织，突出了将士从早到晚、昼夜不停的紧张军旅状态，“随金鼓”“抱玉鞍”则以具体动作勾勒出战争的紧迫与生活的艰辛，使艰苦的边塞征战画面更加凝练有力。根据诗句中“金鼓”“玉鞍”的意象可知，“金鼓”本为作战时的指挥工具，此处代指战争或军事号令;“玉鞍”代指战马及军营休憩场景。诗人以器物代指抽象的军旅生活，既避免直白表述，又通过具象化的事物展现将士“战则随鼓、眠不离鞍”的待命状态，借代手法的运用简练而含蓄地揭示了战争的持续性与戍边的艰苦，同时“随”“抱”二字暗含将士枕戈待旦的警惕与忠诚，将报国豪情融入细节之中。由此可知，对偶手法以形式美强化内容的紧张感，借代手法以意象美深化情感的厚重感，二者均突出边塞将士的艰辛与报国之志。
[诗歌鉴赏]
李白的《塞下曲六首》(其一)以边塞苦寒为背景，通过“天山雪”“无花”等意象勾勒出戍边环境的艰苦。“闻折柳”暗写思乡，“抱玉鞍”凸显战备紧张，末句“斩楼兰”则迸发豪情，在苍凉中迸发建功立业的壮志。全诗刚柔相济，既见铁血风骨，又藏细腻情思，体现了盛唐边塞诗的雄浑气韵。