《2026年山东省中考试卷精选九年级语文》

(三)阅读下面的文章,完成16～19题。(12分)
凡 事 有 度
林祖基
①凡事有度，是为人处事的一种学问。
②“度”，它所表达的意思很多：计量单位、器量、程度、制度、度过、推测……而这里要说的“度”，是作为哲学名词的度，它是指一定的事物保持自己质的稳定性的数量界限，反映质与量的统一，在这种界限内，量的增减不会改变事物的质。但是量变积累的结果，总要超出这种界限，发生质变，破坏原来的度而建立新的度，一事物就转化为他事物。这个度就是事物由量的变化到发生质的变化的临界点，如水在标准大气压下，冷却到0℃即从液体转变为固体，加热到100℃即从液体转变为气体，0℃和100℃就是水从量变转化为质变的临界点，亦称为度量关系节线，只要温度保持在0℃～100℃之间，那么水的形态就不会发生变化。这就是我们所要说的保持事物属性的度。任何事物都有一定的度量准则。所谓“真理再往前走一步就是谬误”也就是这个道理。
③事物的发展，有它自身不以人的意志为转移的客观规律，有“度”，就是要尊重事物发展变化的客观规律，实事求是，把握分寸，尽可能做到恰到好处。按照现代的通常用语，就是审时度势，把握时机，坚持正确之道。
④时下，社会中出现的很多问题，无不是与“度”的掌握有关。家庭教育中存在一个“度”的把握，有一句话，叫作“慈母多败儿”。说的是一些做父母的只懂得溺爱子女，要什么给什么，放弃了教育和约束，使小孩养尊处优，娇生惯养，不爱读书，不想劳动，结果反而害了小孩。在开发建设过程中，“度”的把握就更有学问了。对于自然界赋予人类的资源，我们必须合理地开发利用，既不能让资源白白流失或埋在土里，也不能过度地开采、使用而破坏生态平衡，导致大自然的惩罚。过去一些地区不顾生态环境，盲目开发，引起种种灾害，教训深刻。
⑤事物总是不断地发展和变化着的。这种发展和变化往往会突破原来量的限制，引起质的变化。凡是有利于社会进步的发展和变化，是我们所希望的。所以掌握事物的度，既要注意决定事物性质的界限，又不能把事物的度绝对化，还要创造一定条件促使事物突破原有的度，发展为新事物，推动社会全面进步。因此，笔者认为凡事有度断不是墨守成规、裹足不前的保守思想，而是包含着审时度势、与时俱进、推陈出新等一系列价值取向、价值选择的行为艺术。
⑥有“度”之论，也应有度。再说下去也许就过“度”了。本文就此打住。
(选自《微言集》，有删改)
16. 下面是文章第③～⑤段的论证思路,请补充完整。(3分)

a.事物的发展要有“度”
b.家庭教育要有“度”
c.掌握“度”的重要性
17. 下列能作为论据直接支撑本文中心论点的一项是(A)(2分)
A. 读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫。(《谈读书》)
B. 是故学然后知不足，教然后知困。(《虽有嘉肴》)
C. 得道者多助，失道者寡助。(《得道多助，失道寡助》)
D. 实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。(《应有格物致知精神》)
18. 文章第②段中以“水”为例来阐释“度”，有什么效果？请简要说明。(3分)
运用举例论证(1分)，采用生活中常见的现象来阐述“任何事物都有一定的度量准则”的论点(1分)，用具体的现象解释抽象的道理，让读者更加直观明了地理解“度”的重要性(1分)。
19. 文章结尾一段颇具意味,请从内容和语言两方面简要分析。(4分)
内容上:强调有“度”的重要性(1分)，强调凡事不要过“度”(1分)。语言上:通俗易懂(1分)，幽默诙谐(1分)。

答案： 16.(3分)a.事物的发展要有“度”(1分)　b.家庭教育要有“度”(1分)　c.掌握“度”的重要性(1分)
[解析]本题考查梳理论证思路。a.根据文章第③段“事物的发展，有它自身不以人的意志为转移的客观规律。有“度”，就是要尊重事物发展变化的客观规律，实事求是，把握分寸，尽可能做到恰到好处”可知，事物的发展要有“度”。b.根据文章第④段“家庭教育中存在一个“度”的把握，有一句话，叫作“慈母多败儿”……结果反而害了小孩”可知，家庭教育要有“度”。c.根据文章第⑤段“这种发展和变化往往会突破原来量的限制，引起质的变化……是我们所希望的”可知，此处阐述了事物不断发展和变化，量变突破限制会引起质变，强调掌握“度”的重要性。
17.(2分)A[解析]本题考查补充论据。根据文章第①段“凡事有度，是为人处事的一种学问”、第②段“这就是我们所要说的保持事物属性的度。任何事物都有一定的度量准则”可知，文章围绕“凡事有度”来组织材料，强调任何事物都有一定的度量准则。本文的中心论点是“凡事有度，是为人处事的一种学问”。A.这句话强调的是读书的时间和写文章的辞藻要有“度”，“过多”“太盛”都体现过“度”的不良影响，能够论证中心论点“凡事有度”。B.这句话强调教学相长，与“度”没有关系，不能支撑本文的中心论点。C.这句话强调统治者要施行仁政，这样才能得到人们的拥护，与“度”没有关系，不能支撑本文的中心论点。D.这句话强调实验要重视准备工作，体现前期准备的重要性，与“度”没有关系，不能支撑本文的中心论点。
18.(3分)运用举例论证(1分)，采用生活中常见的现象来阐述“任何事物都有一定的度量准则”的论点(1分)，用具体的现象解释抽象的道理，让读者更加直观明了地理解“度”的重要性(1分)。
[解析]本题考查分析论证方法。根据文章第②段“这个度就是事物由量的变化到发生质的变化的临界点，如水在标准大气压下……那么水的形态就不会发生变化”可知，此处运用了举例论证，举水冷却到0℃即从液体转变为固体，加热到100℃即从液体转变为气体的事例，有力地论证了“任何事物都有一定的度量准则”的论点，使论点更具有说服力。作者以人们生活中常见的现象为例，内容通俗易懂，用具体的现象来介绍抽象的“度”，让读者更加清晰明了地理解“任何事物都有一定的度量准则”的道理。
19.(4分)内容上:强调有“度”的重要性(1分)，强调凡事不要过“度”(1分)。语言上:通俗易懂(1分)，幽默诙谐(1分)。
[解析]本题考查分析段落的作用。文章结尾段总结全文，交代“度”的重要性，照应开头“凡事有度，是为人处事的一种学问”的观点。同时，结尾段中的“再说下去”“就此打住”是口语化的句子，用词幽默风趣，体现出生活中时时处处都要有“度”，强调有“度”的重要性。