第4页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
1. 音形识记
(1)读准字音
①
③给予( ) ④中
⑤
(2)辨明字形

(1)读准字音
①
撰
写( ) ②编纂
( )③给予( ) ④中
轴
线( )⑤
虔
诚( ) ⑥角
色( )(2)辨明字形
答案:
1.
(1)①zhuàn ②zuǎn ③jǐ yǔ ④zhóu ⑤qián ⑥jué
(2)①粹 萃 ②裁 栽 ③障 嶂 ④斟 湛
(1)①zhuàn ②zuǎn ③jǐ yǔ ④zhóu ⑤qián ⑥jué
(2)①粹 萃 ②裁 栽 ③障 嶂 ④斟 湛
2. 词语辨析
(1)必须·必需
[辨词] “必须”是事理上的必要和情理上的
必要的意思,而“必需”是非有不可的意思。
“必须”属于副词,强调主观上的要求或指令;
而“必需”属于动词,强调客观上的需求或条
件。“必须”后面一般跟动词,表示必须做某件
事情;“必需”后面一般跟名词,表示特别需要
[选词] ①人要想成为真正有教养的人,
具备三个品质:渊博的知识、思考的
习惯和高尚的情操。
②在德国,达到正确理解的最大障碍,就是著
作界对于经济史的不负责任的忽视。不仅很
难抛掉学校里灌输的那些历史观,而且更难搜
集为此所的材料。
(2)考查·考察
[辨词] 考查:指用一定的标准来检查衡量
(行为、活动),带有考核、检查的意思,常用于
上级对下级、老师对学生等等,如“考查干部的
工作成绩”“考查学生的学习效果”。考察:实
地观察了解或细致深刻地观察,如“考察国外
水利工程”“考察环保产业现状”。
[选词] ①高考命题要充分体现德智体美劳
全面发展的要求,减少单纯死记硬背的知识
性 ,推动学生关键能力和核心素养在
教学和考试中的落地落实。
②这一重要论断对于我们今天 基层民
主与社会和谐的关系仍然具有重要的指导意义。
(3)收集·搜集
[辨词] 收集:着重指收拢、聚集,对象常是不
在一起的事物。搜集:着重指到处搜寻、寻找,
有时包括一定程度的选择,对象是不在一起而
须到处寻找才能得到的事物,如标本、文物等。
[选词] ①老古·冯·居利希在自己的枯燥
的材料汇集中的确了能够说明无数
政治事实的大量材料,可是他的著作又有谁读
过呢!
②从浩如烟海的古代文献中 地震的
资料,有如沙里淘金,需要付出艰辛的劳动。
(4)界限·界线
[辨词] 界限:指不同事物的分界,指定某些
事物的范围,多用于抽象事物。界线:指两个
地区分界的线,指某些事物的边缘,多用于具
体事物。
[选词] ①这种树丛在这一带特别多,形成了
沙岸和草地的 。
②如何更好地传承笔墨精神,打通书画文史之
,成为亟待思考的问题。
(1)必须·必需
[辨词] “必须”是事理上的必要和情理上的
必要的意思,而“必需”是非有不可的意思。
“必须”属于副词,强调主观上的要求或指令;
而“必需”属于动词,强调客观上的需求或条
件。“必须”后面一般跟动词,表示必须做某件
事情;“必需”后面一般跟名词,表示特别需要
[选词] ①人要想成为真正有教养的人,
具备三个品质:渊博的知识、思考的
习惯和高尚的情操。
②在德国,达到正确理解的最大障碍,就是著
作界对于经济史的不负责任的忽视。不仅很
难抛掉学校里灌输的那些历史观,而且更难搜
集为此所的材料。
(2)考查·考察
[辨词] 考查:指用一定的标准来检查衡量
(行为、活动),带有考核、检查的意思,常用于
上级对下级、老师对学生等等,如“考查干部的
工作成绩”“考查学生的学习效果”。考察:实
地观察了解或细致深刻地观察,如“考察国外
水利工程”“考察环保产业现状”。
[选词] ①高考命题要充分体现德智体美劳
全面发展的要求,减少单纯死记硬背的知识
性 ,推动学生关键能力和核心素养在
教学和考试中的落地落实。
②这一重要论断对于我们今天 基层民
主与社会和谐的关系仍然具有重要的指导意义。
(3)收集·搜集
[辨词] 收集:着重指收拢、聚集,对象常是不
在一起的事物。搜集:着重指到处搜寻、寻找,
有时包括一定程度的选择,对象是不在一起而
须到处寻找才能得到的事物,如标本、文物等。
[选词] ①老古·冯·居利希在自己的枯燥
的材料汇集中的确了能够说明无数
政治事实的大量材料,可是他的著作又有谁读
过呢!
②从浩如烟海的古代文献中 地震的
资料,有如沙里淘金,需要付出艰辛的劳动。
(4)界限·界线
[辨词] 界限:指不同事物的分界,指定某些
事物的范围,多用于抽象事物。界线:指两个
地区分界的线,指某些事物的边缘,多用于具
体事物。
[选词] ①这种树丛在这一带特别多,形成了
沙岸和草地的 。
②如何更好地传承笔墨精神,打通书画文史之
,成为亟待思考的问题。
答案:
2.
(1)①必须 ②必需
(2)①考查 ②考察
(3)①收集 ②搜集
(4)①界线 ②界限
(1)①必须 ②必需
(2)①考查 ②考察
(3)①收集 ②搜集
(4)①界线 ②界限
查看更多完整答案,请扫码查看