《2025年期末直通车六年级科学上册教科版》

4. 能量。(14分)
上节课，同学们用自制的电磁铁搬运大头针。小优发现，不同小组的电磁铁搬运大头针的数量不同。为了探究电磁铁磁性的强弱与什么因素有关，小组同学进行了实验，实验数据如下：

(1) 要判断电磁铁的磁性强弱，可以通过观察电磁铁吸引的大头针数量来确定。要改变电磁铁线圈中的电流大小，可以通过改变电池的数量来实现。
(2) 比较实验1和4(或2 5或3 6)，可得出结论：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。(填序号)
(3) 比较实验1、2、3，可得出结论：线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
(4) 小组同学通过实验探究电磁铁的磁极。断开开关S，现象如图甲所示；闭合开关S，现象如图乙所示。

判断电磁铁南北极的原理：同名磁极相斥，异名磁极相吸。由此可以判断，电磁铁A端是S极。

答案： 4.
(1)电磁铁吸引的大头针数量 电池的数量
(2)1 4(或2 5或3 6)
(3)线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强
(4)同名磁极相斥，异名磁极相吸 S

附加题。(每空1分，共5分)
一位农民伯伯用扁担挑着两筐西瓜去集市上售卖，前面一筐重200牛，后面一筐重250牛。
1. 农民伯伯的肩膀应该更靠近后筐(填“前筐”或“后筐”)，担子才能保持平衡。
2. 小新来买西瓜，他挑了一个约3千克的西瓜给伯伯称，伯伯使用的杆秤如图甲所示，当放上西瓜后，他提着提绳A，伯伯应该看图乙中的刻度一(填“刻度一”或“刻度二”)。

3. 如果小明挑选了一个更大的西瓜，则秤砣应该向左(填“左”或“右”)移动。若小明挑选的西瓜过大，在不切开西瓜的前提下，伯伯应该怎么称出西瓜的质量？___提提绳B,看刻度二(注意：只有一个秤砣)。
4. 如果伯伯称西瓜时，不小心将秤砣沾上了一些泥土，那么称重的结果小于(填“大于”“小于”或“等于”)实际的重量。

答案： 附加题：
1.后筐 2.刻度一 3.左 提提绳B,看刻度二 4.小于