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(二)为了更好地认识地球的运动,扬扬课后制作了地球模型进行探究。(12 分)
1. 探究昼夜交替现象。
(1)在探究昼夜交替现象时,扬扬和同学查阅资料了解到,地球绕着

(2)如右图,我们知道太阳光不能照亮整个地球。此时,A 点所在地区处于
2. 在探究地球的公转与四季变化的实验中,扬扬用蜡烛模拟太阳,用地球模型模拟地球,请观察模拟实验图,结合所学知识,回答下列问题。

(1)当地球绕太阳转到
(2)当地球绕太阳转到
(3)当地球绕太阳转到
(4)当地球从 A 位置运行到 B 位置时,我国大部分地区气温逐渐
1. 探究昼夜交替现象。
(1)在探究昼夜交替现象时,扬扬和同学查阅资料了解到,地球绕着
地轴
转动,称为自转。(2)如右图,我们知道太阳光不能照亮整个地球。此时,A 点所在地区处于
黑夜
(填“黑夜”或“白天”)。2. 在探究地球的公转与四季变化的实验中,扬扬用蜡烛模拟太阳,用地球模型模拟地球,请观察模拟实验图,结合所学知识,回答下列问题。
(1)当地球绕太阳转到
D
位置时,北半球是春季。(2)当地球绕太阳转到
C
位置时,北京地区正午日影最长。(3)当地球绕太阳转到
C
位置时,北半球昼最短、夜最长。(4)当地球从 A 位置运行到 B 位置时,我国大部分地区气温逐渐
降低
(填“升高”或“降低”)。
答案:
(二)1.
(1)地轴
(2)黑夜
2.
(1)D
(2)C
(3)C
(4)降低
(1)地轴
(2)黑夜
2.
(1)D
(2)C
(3)C
(4)降低
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