《2025年绿色通道45分钟课时作业与单元测评高中语文选择性必修中册人教版》

（2025·青海西宁高二期中）阅读下面的文言文，完成 10～14 题。
古之善

军

者，以刑使人，以赏使人，以怒使人。而其中必有以义附者焉。不以战，不以掠，而以备急难。

韩

之

战

秦

之

斗

士

倍

于

晋

而

出

穆

公

于

淖

者

赦

食

马

者

也

。
兵或寡而易危，或众而易叛；莫难于用众，莫危于用寡。治众者法欲繁，繁则士难以动；治寡者法欲

简

，

简

则士易以察。不然，则士不任战矣。惟众而繁，虽劳不害为强。
以众入险阻，必分军而疏行。夫险阻必有伏，伏必有约。军分则伏不知所击，而其约携矣。险阻惧蹙，疏行以纾士气。
兵莫危于攻，莫难于守，客主之势然也。故城有二不可守：兵少不足以实城，城小不足以容兵。夫惟贤将能以寡为众，以小为大。

当

敌之冲，人莫不守，我以疑兵，彼愕不进；虽告之曰此无人，彼不信也。度彼所袭，潜兵以备，彼不我测，谓我有余，夫何患兵少？

偃旗

仆鼓，寂若元气，严戢兵士，敢哗者斩，时令老弱登埤示怯，乘懈突击，其众可走矣，夫何患城小？
背城而战，阵欲方，欲踞，欲密，欲缓。夫方而踞，密而缓，则士心固，固而不慑。背城而战，欲其不慑。面城而战，阵欲直，欲锐，欲疏，欲速。夫直而锐，疏而速，则士心危，危则致死。面城而战，欲其致死。
平居与人言，一语不循故，犹且睊而忌。敌以形我，恬而不怪，亦已固矣。是故，智者视敌有无故之形，必谨察之，勿动。疑形二：可疑于心，则疑而为之谋，心固得其实也；可疑于目，勿疑，彼敌疑我也。是故，心疑以谋应，目疑以静应。彼诚欲有所为耶，不使吾得之目矣。
（节选自《权书·法制》）
10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请把相应位置的答案标号涂黑。（3 分）
韩之战A秦B之斗士倍C于晋D而出移公E于淖F者G赦H食马者也。
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. “古之善军者”与“沛公军霸上”（《鸿门宴》）两句中的“军”字含义不同。
B. “治寡者法欲简”与“是以先帝简拔以遗陛下”（《出师表》）两句中的“简”字含义不同。
C. “当敌之冲”与“当与秦相较”（《六国论》）两句中的“当”字含义相同。
D. “偃旗仆鼓”中的“偃旗”，文中是放倒军旗，隐秘军情的做法，与《曹刿论战》中齐师“旗靡”状况不同。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 率领人数众多的军队进人艰险环境，要分散兵力行进，这样做可以消除士兵的恐惧心理，但不一定能扰乱敌军的计划。
B. 城池有两种情况不易防守：一是士兵太少；二是城池太小。但贤能的将领通过善用疑兵等方式也能出奇制胜，《三国演义》中“空城计”就有此描写。
C. 在背靠城墙进行防御作战时，要让士兵认为阵形牢不可破，以此坚定信心；在进攻时，要使士兵觉得有危险，这样他们更会拼死作战。
D. 在战场上，敌人会故意用一些行为迷惑我们，这时我们需要冷静观察，切勿轻举妄动，因为敌人真要有所行动，是不会让我们轻易发现的。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）兵或寡而易危，或众而易叛；莫难于用众，莫危于用寡。
译文：
（2）度彼所袭，潜兵以备，彼不我测，谓我有余，夫何患兵少？
译文：
14. 国际时局风云变幻，习近平总书记在党的二十大报告中提出如期实现建军一百年奋斗目标。请结合文本简要谈谈实现这一目标的现实意义，以及有何借鉴启示。（3 分）
答：

答案： 10.ADG 11.C 12.A 13.
(1)军队如果人数太少就容易遇到危险，如果人数太多就容易发生叛乱；没有什么比指挥人数众多的军队更困难，没有什么比指挥人数少的军队更危险。
(2)揣测敌人发动袭击的地点，暗中部署兵力进行防备，敌人想不到我们的部署，就会以为我军还有富余的兵力，还担忧什么(我军)人数少呢？ 14.现实意义：时局风云变幻，实现一百年建军目标能有效防备国家危难。 借鉴启示：建军治军，要坚守正义，打造正义之师；要严于法纪，打造严明之师。