《2025年绿色通道45分钟课时作业与单元测评高中语文选择性必修中册人教版》

（2025·河南周口高二期末）阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一 贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就

国

，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽

害

之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以适去，意不自

得

。及渡湘水，为赋以吊屈原。
贾生为长沙王太傅三年，有鸮飞入贾生舍，止于坐隅。楚人命鸮曰“服”。贾生既以适居长沙，长沙卑湿，自以寿不得长，伤悼之，乃为赋以自广。
（节选自《史记·屈原贾生列传》）
材料二 夫绛侯亲握天子玺而授之文帝，灌婴连兵数十万，以决刘、吕之雄雌，又皆高帝之旧将，此其君臣相得之分，岂特父子骨肉手足哉？贾生，洛阳之少年。欲使其一朝之间，尽弃其旧而谋其新，亦已难矣。为贾生者，上

得

其君，下

得

其大臣，如绛、灌之属，优游浸渍而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然后

举

天下而唯吾之所欲为，不过十年，可以得志。安有立谈之间，而遽为人痛哭哉！观其过湘为赋以吊屈原，纡郁愤闷，趯然有远举之志。其后卒以自伤哭泣，至于夭绝，是亦不善处穷者也。

夫

谋

之

一

不

见

用

安

知

终

不

复

用

也

不

知

默

默

以

待

其

变

而

自

残

至

此

。呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。
（节选自苏轼《贾谊论》）
10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请把相应位置的答案标号涂黑。（3分）
夫谋之一A不见B用C安D知终E不复用也F不知默默以待G其变H而自残至此。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 国，这里指诸侯封地，与《过秦论》“享国之日浅”中的“国”意思相同。
B. 害，这里是伤害、杀害的意思，与《屈原列传》“争宠而心害其能”中的“害”意思相同。
C. 得，在材料一中是得意、满足的意思，与材料二“上得其君，下得其大臣”中的“得”意思不同。
D. 举，这里是全的意思，与《五代史伶官传序》“举天下之豪杰”中的“举”意思相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 汉文帝初即位，贾谊制定并实施了改历法、变服色、定法制、定官名、兴礼乐等礼法制度，完全改变了秦朝的旧法。
B. 汉文帝本想重用贾谊，但在别人的挑拨下疏远了他，并将他贬为长沙王太傅。在渡过湘水时，他以作赋凭吊屈原的方式自伤。
C. 苏轼认为贾谊若得君臣支持，不出十年，就可以实现自己的理想，便不会在顷刻之间就突然对人痛哭。
D. 苏轼认为贾谊才华出众、志向远大，本有机会实现抱负，但因气量狭小和见识不足而抱憾终身。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）此其君臣相得之分，岂特父子骨肉手足哉？
译文：
（2）其后卒以自伤哭泣，至于夭绝，是亦不善处穷者也。
译文：
14. 请根据材料二概括臣子应如何避免贾谊式的悲剧。（5分）
答：

答案： 10.CFH 11.B 12.A 13.（1）他们这种君臣互相投合的深厚情分，哪里只是父子骨肉兄弟之间的感情所能比拟的呢？（2）此后，终因经常感伤哭泣，以至于早死，这也真是个不善于身处逆境的人。 14.臣子要能等待时机，有所忍耐；不招忌疑，善于处穷；气量宽宏，见识高远。