《2025年浙江期末延边人民出版社六年级语文上册人教版》

四、阅读《盼》选段，回答问题。
①每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
1. 选段第①自然段中引号的作用是表示突出强调。
2. 选段主要记叙了“我”有了新雨衣后，终于盼到下雨的兴奋。
3. 选段中画横线的句子运用了什么描写手法？有怎样的表达效果？
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4. 为什么快下雨的时候行人加快了走路的速度，而“我”却放慢了脚步？
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5. 《盼》一课节选自当代著名作家铁凝的第一本短篇小说集《夜路》，有同学认为将课文标题改为《一件新雨衣》更好，你认同吗？请写出理由。
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答案： 四、1. 表示突出强调 2. “我”有了新雨衣后，终于盼到下雨的兴奋 3. 画横线的句子运用了心理描写的手法，写出了“我”对下雨的期盼，突出了“我”对新雨衣的喜爱。 4. 行人加快走路的速度是怕被雨淋湿，“我”放慢脚步是因为“我”急切地希望能下雨，下雨了，“我”就可以穿新雨衣了。 5. 我不认同。因为《盼》这篇课文围绕一个“盼”字，写了“我”得到雨衣、盼穿雨衣、终于穿上雨衣的故事，体现了“我”期待下雨，盼望穿雨衣的急迫心情。此外，一个单字“盼”作为标题，能够吸引读者的注意，引起读者的好奇。而“一件新雨衣”不能达到这种效果。