《2025年同步解析与测评高中思想政治必修4人教版福建专版》

坚持唯物辩证法 反对形而上学
【探究归纳】
1. 辩证法与形而上学的对立
(1) 辩证法和形而上学是两种基本的______。
(2) 二者分歧的表现

2. 唯物辩证法的观点与要求
(1) 观点
①______是认识事物的根本方法。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的______。
②坚持联系、发展、全面的观点和______规律。
(2) 要求
①统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“______”总体布局。
②协调推进全面建设社会主义现代化国家、______、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局。

答案： 【探究归纳】
1.
(1)发展观
(2)联系、发展、全面 孤立、静止、片面
2.
(1)①矛盾分析法 关键 ②对立统一
(2)①五位一体 ②全面深化改革
【探究评价】

1. 下列观点体现唯物辩证法与形而上学分歧的是（ ）
①“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变” ②“形存则神存，形谢则神灭”与“心外无物” ③“眉毛胡子一把抓”与“单打一” ④“人法地，地法天，天法道，道法自然”与“万物独化，物各自生”

A.①②
B.③④
C.②③
D.①④

答案： 1.D 解析:“世异则事异,事异则备变”体现辩证法,“天不变,道亦不变”体现形而上学,①符合题意;“形存则神存,形谢则神灭”体现的是古代朴素唯物主义,“心外无物”体现的是主观唯心主义,②不符合题意;“眉毛胡子一把抓”与“单打一”都体现的是形而上学的观点,③不符合题意;“人法地,地法天,天法道,道法自然”体现了辩证法,“万物独化,物各自生”体现了形而上学,④符合题意。

2. 辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于（ ）

A.是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力
B.是否承认世界的本原是物质的
C.是否承认事物是运动变化发展的
D.是否承认事物是相互联系的

答案： 2.A

3. 一桥连三地，天堑变通途。港珠澳大桥的建成与通车，让粤港澳三地之间的往来更加方便，对推进粤港澳大湾区建设具有重大意义。
港珠澳大桥是中国建设史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁项目，“超级工程”背后有“超级创新”。港珠澳大桥建设难度极大，需要克服土质、天气等各种难题，新材料、新工艺、新设备、新技术层出不穷，仅专利就有400多项，在多个领域填补了空白。为了保证航道畅通，港珠澳大桥要建几个超过170米高度的桥塔，但香港、澳门、珠海、深圳等几个机场的航空限高又不能超过120米，因此综合考虑通航需求和航空限高，港珠澳大桥最终采取了海底隧道和跨海大桥的联合方案。经过我国交通建设者不懈努力，港珠澳大桥已正式通车！
结合材料，分析在港珠澳大桥的建设中是怎样体现唯物辩证法的总特征的。

答案： 3.①联系是普遍的、客观的,港珠澳大桥的成功建设,是在尊重事物固有联系的基础上充分发挥了主观能动性。 ②坚持系统优化方法,用综合的思维认识事物。港珠澳大桥的建设综合考虑通航需求和航空限高,最终采取了联合方案。 ③发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,要求我们用发展的观点看问题,树立创新意识。港珠澳大桥的建设实现了多项技术创新。
④事物的发展是前进性与曲折性的统一,港珠澳大桥的建设克服了多个方面的难题,经过不懈努力,实现通车。