《2025年同步解析与测评高中思想政治必修4人教版福建专版》

议题：坚持用发展的观点看问题
情境探究
“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从自己的后代那里借来的。”这句话警示我们要用发展的观点分析和处理日常生活中的各种问题。针对上述内容，某校高二（4）班举行了一次探究活动，请你参与并完成下列任务。
任务一：理解事物发展的形式或状态
材料一 有则“笨人吃饼”的故事：有一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱。于是他拿起第七个饼子吃，吃到一半，饱了。这个人非常后悔，一面用手打自己的嘴巴，一面自作聪明地说：“我今天饱了，是因为吃了这半个饼子。前面吃的六个饼子，都是白白地浪费。如果早知道这半个饼子就能吃饱，我应该只吃这半个就行了。”
（1）从辩证法原理看，六个饼子对于吃饱来讲属于一个什么样的过程？上述故事中的人“笨”在违背了什么辩证法原理？
任务二：理解事物发展的前途和道路
材料二 “今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是大多数人倒在明天晚上，看不到后天的太阳！”这告诉我们创业者必须坚定心中的梦想，只有坚持才能获得成功。
（2）当我们前行时碰到挫折、磨难时应该怎么办？请说明这样做的辩证法依据是什么。

答案：
(1)六个饼子是事物量变的过程。故事中的人“笨”在没有认识到量变是质变的必要准备，做任何事情都要从一点一滴的小事做起，重视量的积累。没有量的积累就不会有质变。
(2)我们应该对未来充满信心，同时做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。其辩证法依据是:事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。