1. 2025 年假期,徐州市博物馆迎来客流高峰。以下是现场的四组“镜头”,其中属于集体范畴的是( )
A.提供指引和外语翻译服务的志愿者们
B.欣赏徐州市博物馆展品的参观者们
C.正在购买徐州文创产品的消费者们
D.AI(人工智能)生活交互应用消费精品的体验者们
A.提供指引和外语翻译服务的志愿者们
B.欣赏徐州市博物馆展品的参观者们
C.正在购买徐州文创产品的消费者们
D.AI(人工智能)生活交互应用消费精品的体验者们
答案:
1.A
2. (2024·铜山期中)小卉给大家描绘了她初中生活中的三个情境。你认为其主题是( )

A.集体生活能带给我们温暖
B.集体生活能培养我们的责任感
C.集体生活能成就更好的我
D.集体生活有助于我们发展个性
A.集体生活能带给我们温暖
B.集体生活能培养我们的责任感
C.集体生活能成就更好的我
D.集体生活有助于我们发展个性
答案:
2.C
3. 集体生活能带给我们温暖,一般来说,集体的联结度会对个体感知到的温暖有影响。下面坐标图能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是( )
注:横轴表示集体联结度,纵轴表示成员感知到的集体温暖。
注:横轴表示集体联结度,纵轴表示成员感知到的集体温暖。
答案:
3.C
4. 请你为以下故事情节的问号处做补充( )
小圳性格腼腆内向,成绩也不算优秀,从不敢展示→?→小圳逐渐开朗了起来,成绩稳步提升
①有不会的题主动找老师请教
②在同学鼓励下参加绘画比赛获奖
③与好友敞开心扉,化解矛盾
④乐于助人,满足同学的所有需求
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
小圳性格腼腆内向,成绩也不算优秀,从不敢展示→?→小圳逐渐开朗了起来,成绩稳步提升
①有不会的题主动找老师请教
②在同学鼓励下参加绘画比赛获奖
③与好友敞开心扉,化解矛盾
④乐于助人,满足同学的所有需求
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
答案:
4.A
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