搜索
五、判断每组单词画线部分的发音是否相同,相同的写“S”,不相同的写“D”。
（ ）1. make come
（ ）2. tree three
（ ）3. o'clock tick-tock
（ ）4. cap match
（ ）5. but music
（ ）6. carry dance
（ ）1. make come
（ ）2. tree three
（ ）3. o'clock tick-tock
（ ）4. cap match
（ ）5. but music
（ ）6. carry dance
答案：
1. D
解析：“make”中“a”发/eɪ/，“come”中“o”发/ʌ/，发音不同，写D。
2. S
解析：“tree”和“three”中“ee”都发/iː/，发音相同，写S。
3. S
解析：“o'clock”中“ck”和“tick-tock”中“ck”都发/k/，发音相同，写S。
4. S
解析：“cap”和“match”中“a”都发/æ/，发音相同，写S。
5. D
解析：“but”中“u”发/ʌ/，“music”中“u”发/juː/，发音不同，写D。
6. D
解析：“carry”中“ar”发/æ/，“dance”中“a”发/ɑː/，发音不同，写D。
解析：“make”中“a”发/eɪ/，“come”中“o”发/ʌ/，发音不同，写D。
2. S
解析：“tree”和“three”中“ee”都发/iː/，发音相同，写S。
3. S
解析：“o'clock”中“ck”和“tick-tock”中“ck”都发/k/，发音相同，写S。
4. S
解析：“cap”和“match”中“a”都发/æ/，发音相同，写S。
5. D
解析：“but”中“u”发/ʌ/，“music”中“u”发/juː/，发音不同，写D。
6. D
解析：“carry”中“ar”发/æ/，“dance”中“a”发/ɑː/，发音不同，写D。
六、选择填空。
（ ）1. I have a ______.
A. swimming lesson B. swimming lessons C. swim lesson
（ ）2. I have breakfast ______ seven ______ the morning.
A. in；at B. at；in C. on；in
（ ）3. There are ______ days in a week.
A. five B. six C. seven
（ ）4. —Miss Li gives me ______ Music books and ______ English book. —How nice!
A. a；an B. some；an C. some；a
（ ）5. We do ______ homework（家庭作业） after school.
A. my B. our C. us
（ ）6. ______ a nice book! I like it very much.
A. How B. What's C. What
（ ）7. —Do you go to school on Sunday? —______.
A. Yes，we are B. No，we don't C. Yes，we do
（ ）8. —It's time for PE. —______.
A. Let's go to the sports ground B. Yes，thank you C. OK. Here you are
（ ）1. I have a ______.
A. swimming lesson B. swimming lessons C. swim lesson
（ ）2. I have breakfast ______ seven ______ the morning.
A. in；at B. at；in C. on；in
（ ）3. There are ______ days in a week.
A. five B. six C. seven
（ ）4. —Miss Li gives me ______ Music books and ______ English book. —How nice!
A. a；an B. some；an C. some；a
（ ）5. We do ______ homework（家庭作业） after school.
A. my B. our C. us
（ ）6. ______ a nice book! I like it very much.
A. How B. What's C. What
（ ）7. —Do you go to school on Sunday? —______.
A. Yes，we are B. No，we don't C. Yes，we do
（ ）8. —It's time for PE. —______.
A. Let's go to the sports ground B. Yes，thank you C. OK. Here you are
答案：
1. A
解析：“a”后接单数名词，“游泳课”是“swimming lesson”（动名词作定语），选A。
2. B
解析：具体时间点前用“at”（at seven），“在早上”用“in the morning”，选B。
3. C
解析：常识“一周有七天”，选C。
4. B
解析：“books”是复数，用“some”；“English”以元音音素开头，“一本书”用“an English book”，选B。
5. B
解析：主语是“we”，对应的形容词性物主代词是“our”（我们的），选B。
6. C
解析：感叹句结构“What+a/an+形容词+名词!”，此处省略“a”前形容词，用What，选C。
7. B
解析：问句是助动词“Do”引导的一般疑问句，回答用“Yes, we do./No, we don't.”，结合常识“周日不上学”，选B。
8. A
解析：“It's time for PE.”表示该上体育课了，应去操场，选A。
解析：“a”后接单数名词，“游泳课”是“swimming lesson”（动名词作定语），选A。
2. B
解析：具体时间点前用“at”（at seven），“在早上”用“in the morning”，选B。
3. C
解析：常识“一周有七天”，选C。
4. B
解析：“books”是复数，用“some”；“English”以元音音素开头，“一本书”用“an English book”，选B。
5. B
解析：主语是“we”，对应的形容词性物主代词是“our”（我们的），选B。
6. C
解析：感叹句结构“What+a/an+形容词+名词!”，此处省略“a”前形容词，用What，选C。
7. B
解析：问句是助动词“Do”引导的一般疑问句，回答用“Yes, we do./No, we don't.”，结合常识“周日不上学”，选B。
8. A
解析：“It's time for PE.”表示该上体育课了，应去操场，选A。
七、从方框里选择合适的内容补全对话，将序号填在横线上。（其中有一项多余）
A. have lessons
B. get up
C. have dinner
D. go to the sports ground
E. go to bed
F. have breakfast
1. —Bobby，_______. It's seven fifteen now. —Oh，I'm so sleepy（瞌睡的）.
2. —What time is it now?
—It's eight twenty. It's time to _______. Let's go to the classroom.
A. have lessons
B. get up
C. have dinner
D. go to the sports ground
E. go to bed
F. have breakfast
1. —Bobby，_______. It's seven fifteen now. —Oh，I'm so sleepy（瞌睡的）.
2. —What time is it now?
—It's eight twenty. It's time to _______. Let's go to the classroom.
答案：
1. B
解析：根据“It's seven fifteen now.”（现在七点十五分了。）和“Oh，I'm so sleepy.”（哦，我很瞌睡。）可知是叫Bobby起床，“get up”（起床）符合语境，所以选B。
2. A
解析：根据“It's eight twenty.”（八点二十分了。）和“Let's go to the classroom.”（我们去教室吧。）可知是到上课时间了，“have lessons”（上课）符合语境，所以选A。
解析：根据“It's seven fifteen now.”（现在七点十五分了。）和“Oh，I'm so sleepy.”（哦，我很瞌睡。）可知是叫Bobby起床，“get up”（起床）符合语境，所以选B。
2. A
解析：根据“It's eight twenty.”（八点二十分了。）和“Let's go to the classroom.”（我们去教室吧。）可知是到上课时间了，“have lessons”（上课）符合语境，所以选A。
查看更多完整答案，请扫码查看
