《2025年单元质量达标九年级道德与法治全一册人教版》

13. 中华民族是敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的民族。为实现中国梦，我们一步一个脚印，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。下列说法正确的是(B)

A.我国已实现了由贫困到温饱，再由温饱到社会主义现代化强国的历史性跨越
B.实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想
C.实现中国梦，必须坚持中国共产党的领导，这也是中国自信、民族自信的根本所在
D.要建设社会主义现代化强国，人均国民生产总值要达到发达国家水平

答案： 13.B

14. 下列归纳整理的知识点，匹配不正确的是(A)

A.生态文明——中华民族的灵魂
B.中华文化——为中华民族伟大复兴提供精神动力
C.中华传统美德——中华文化的精髓
D.中国梦——实现中华民族伟大复兴

答案： 14.A

15. 现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。实现中国梦，做自信中国人要求我们(C)
① 增强忧患意识，居安思危 ② 对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心 ③ 志存高远，实干兴邦，唯我独尊 ④ 彰显新时代中国人的自信品格，与祖国共成长

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

答案： 15.C

16. (18 分)某中学九年级(1)班以“中国共产党团结带领中国人民实现中华民族伟大复兴”为议题，开展了学习探究活动。请你参与其中，完成下列任务。
材料一：弘扬文化
党的十八大以来，我们不断繁荣社会主义先进文化和革命文化。《天耀中华》等中国梦主题新创作歌曲广为传唱；评剧《革命家庭》、川剧《江姐》等戏曲，弘扬伟大建党精神；电影《守岛人》、电视剧《觉醒年代》等，感人至深，鼓舞了人民群众的奋进豪情。
（1）请你阐释这些文化具有的共同价值。(8 分)
材料二：传承基因
红色基因是我们历经千难万险和艰苦奋斗积累下来的精神密码，蕴含着传统文化的优良品质，具有经久不衰的传承价值。进入新时代，国家提出依靠教育工作大力弘扬红色传统文化、传承红色基因，赓续红色精神血脉。
（2）赓续红色基因，培育时代新人。请你为学校教学提出几点合理化建议。(4 分)
（3）人才强国有我——在主题班会活动中，请你交流分享人才在“德”“才”两个方面的具体表现，并从“爱才”“育才”“引才”“用才”中任选两个层面向党和国家提出建议。(6 分)

答案：
(1)①积淀着中华民族最深层的精神追求。②代表着中华民族独特的精神标识。③为中华民族的伟大复兴提供精神动力。④增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
(2)把红色文化融入思政课堂，融合地方资源，上好开学第一课；组织好升旗仪式；开展实践类调查、寻访、资料搜集与整理活动；参观红色革命教育基地；等等。
(3)具体表现：
德：品德高尚、具有强烈的爱国主义精神、爱岗精神、无私奉献等。(各写一点即可)
才：专业知识丰富、具有过硬的本领，极强的专业水平，有创新精神，掌握先进的技术等。(各写一点即可)
层面及建议：
“爱才”层面建议：将各方面优秀的人才聚集到一起，凝聚起强国强军的磅礴力量；
“育才”层面建议：多层次、有重点的引进培育人才，努力营造利于人才发展的良好社会氛围；
“引才”层面建议：建立全方位的人才管理模式，实施更多引才、聚才的优惠政策，吸引各地的人才驻足，为社会、国家的各项事业发展做贡献；
“用才”层面建议：完善人才的保障制度，全力保障人才的物质文化和精神生活；做好人才政策的宣传引导等服务性工作，早日实现“人人尽展其才”的良好局面。