《2025年科学学生活动手册四年级上册教科版》

3 声音是怎样传播的
我的课堂活动记录
日期：_______
声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？这些声音在传播的过程中借助了什么物质？请在表格中写出你的看法，再与小组同学的记录进行比较，共同讨论声音是怎样传播的。
声音的传播记录表
听到的声音
传播声音的物质
鼓声
抓挠桌面的声音
土电话的声音
水中发声物体的声音

答案： 鼓声：传播声音的物质：空气。
抓挠桌面的声音：传播声音的物质：桌面（固体）。
土电话的声音：传播声音的物质：棉线（固体）。
水中发声物体的声音：传播声音的物质：水（液体）。

4 我们是怎样听到声音的
我的课堂活动记录
日期：_______
在模拟“鼓膜”的上面放少量的细沙或碎纸屑，用音叉等能发声的物体，在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。观察“鼓膜”是否发生振动，并在记录表中记录你的观察结果。
模拟“鼓膜”振动实验记录表
物体发出的声音
“鼓膜”是怎样振动的
声音距“鼓膜”的远近不变
声音较强时
声音较弱时
声音的强弱不变
声音较远时
声音较近时

答案： 声音距“鼓膜”的远近不变：声音较强时：“鼓膜”（如气球皮）振动幅度大，细沙或碎纸屑跳动得高而明显。声音较弱时：“鼓膜”振动幅度小，细沙或碎纸屑跳动得低而不明显。
声音的强弱不变：声音较远时：“鼓膜”振动幅度小，细沙或碎纸屑跳动不明显甚至几乎不振动。声音较近时：“鼓膜”振动幅度大，细沙或碎纸屑跳动明显。