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3 用橡皮筋驱动小车
我的课堂活动记录
日期：_______
小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表
橡皮筋缠绕的圈数 实验次数 从起点到终点的距离（厘米） 小车行驶距离（远、中等、近）
________ 测量距离 平均距离 ________
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我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越____，橡皮筋产生的弹力越____，驱动小车行驶的距离越____。
我的课堂活动记录
日期：_______
小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表
橡皮筋缠绕的圈数 实验次数 从起点到终点的距离（厘米） 小车行驶距离（远、中等、近）
________ 测量距离 平均距离 ________
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________ 1 ________ ________ ________
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我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越____，橡皮筋产生的弹力越____，驱动小车行驶的距离越____。
答案：
（假设橡皮筋缠绕圈数分别为5圈、10圈、15圈。实验数据示例：5圈时，3次测量距离分别为50厘米、52厘米、48厘米，平均距离50厘米，行驶距离近；10圈时，3次测量距离分别为100厘米、105厘米、95厘米，平均距离100厘米，行驶距离中等；15圈时，3次测量距离分别为180厘米、175厘米、185厘米，平均距离180厘米，行驶距离远。则我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越长，橡皮筋产生的弹力越大，驱动小车行驶的距离越远。）
4 弹簧测力计
我的课堂活动记录
日期：_______
用弹簧测力计测量物体拉力的大小记录表
物体名称 估测力的大小 实测力的大小
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我的课堂活动记录
日期：_______
用弹簧测力计测量物体拉力的大小记录表
物体名称 估测力的大小 实测力的大小
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答案：
（测量物体示例及数据：物体名称：文具盒，估测力（单位：牛）：1，实测力：1.2；物体名称：课本，估测力：2，实测力：1.8；物体名称：空水杯，估测力：0.5，实测力：0.6；物体名称：橡皮擦，估测力：0.1，实测力：0.08；物体名称：书包（空），估测力：3，实测力：2.5。可根据实际测量物体及数据填入表格。）
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