《2025年学习与巩固三年级数学上册北师大版》

1. 三(2)班第二小组同学利用教学楼的高估计大树的高度。
教学楼每层高约为3米,大树的高度与三层教学楼的高度差不多。大树的高度约是多少米？在你认为合适的答案下画“√”。
|7米|10米|15米|
| | | |

答案： 7米 10米 15米 √

2. 生活里,有很多比较高的物体不容易直接量,例如篮球架上的篮圈到地面的高度。下面谁的方法能准确量出篮球架上的篮圈到地面的高度？在□里画“√”。
|(1)找一根长杆,把绳子的一端系在长杆一端。
(2)举起长杆,让系绳子的一端碰到篮球架上的篮圈的位置,绳子自然垂到地面,用记号笔标出绳子底端的位置。
(3)放下长杆,解开绳子,量出绳子顶端到标记处的长度,就是篮球架上的篮圈到地面的高度。
佳佳□|(1)把沙包绑在绳子一头,使劲抛沙包,让沙包穿过篮球架上的篮圈,等沙包落地。
(2)让绳子两端自然垂到地面,用记号笔标记出绳子两端在地面的位置。
(3)取下绳子,沿标记对折。
(4)量出对折后的绳长,就是篮球架上的篮圈到地面的高度。
文文□|

答案： 文文√

王老师要用长25米的卷尺测量一个500米长的跑道的长度,试着画一画、写一写或算一算,估计王老师用这个卷尺至少需要测量多少次。

答案： 答案不唯一，如：
25+25+25+25=100（米）
测量100米需要4次，500米是5个100米，需要测量4×5=20（次）。