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例 4 (教材第 70 页“试一试”)在花坛左边添上几盆就和右边同样多?
$4 + ($
2
$) = 6$
答案:
思路点拨:观察可知,花坛左边有 4 盆花,右边有 6 盆花,要求左边添上几盆就和右边同样多,就是求 4 加几等于 6,即$4 + (\quad) = 6$,$(\quad)$表示要求的数,可以利用减法进行计算。
$6 - 4 = 2 \longrightarrow 4 + (2) = 6$
规范解答:$4 + (2) = 6$ 口答:在花坛左边添上 2 盆就和右边同样多。
$6 - 4 = 2 \longrightarrow 4 + (2) = 6$
规范解答:$4 + (2) = 6$ 口答:在花坛左边添上 2 盆就和右边同样多。
例 1 看图列式计算。

(1)灰兔有几只? (2)白兔有几只?
$□ - □ = □$(只) $□ - □ = □$(只)
(1)灰兔有几只? (2)白兔有几只?
$□ - □ = □$(只) $□ - □ = □$(只)
答案:
思路点拨:根据题意可知,一共有 7 只兔,其中有 5 只白兔,2 只灰兔。题中分别要求的是灰兔和白兔的只数,且都用减法计算,因此都是已知整体求部分,即从总数里去掉白兔或灰兔的只数,用减法计算。


规范解答:
(1)$\boxed{7} - \boxed{5} = \boxed{2}$(只)
(2)$\boxed{7} - \boxed{2} = \boxed{5}$(只)
思路点拨:根据题意可知,一共有 7 只兔,其中有 5 只白兔,2 只灰兔。题中分别要求的是灰兔和白兔的只数,且都用减法计算,因此都是已知整体求部分,即从总数里去掉白兔或灰兔的只数,用减法计算。
规范解答:
(1)$\boxed{7} - \boxed{5} = \boxed{2}$(只)
(2)$\boxed{7} - \boxed{2} = \boxed{5}$(只)
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