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2 $ \overset{zài}{在} $ 0 ~ 9 $ \overset{zhōng xuǎn chū hé shì de shù}{中选出合适的数} $, $ \overset{tián zài}{填在} $ $□$ $ \overset{lǐ}{里} $。
6 + 1 >
8 - 5 <
6 - 1 <
3 + 5 >
6 + 1 >
6
$□$8 - 5 <
4
$□$6 - 1 <
6
$□$3 + 5 >
7
$□$
答案:
答题卡:
1. 对于 $6 + 1 > □$:
$6+1 = 7$,那么$□$里可以填$0$、$1$、$2$、$3$、$4$、$5$、$6$。
2. 对于$8 - 5 < □$:
$8 - 5=3$,那么$□$里可以填$4$、$5$、$6$、$7$、$8$、$9$。
3. 对于$6 - 1 < □$:
$6 - 1 = 5$,那么$□$里可以填$6$、$7$、$8$、$9$。
4. 对于$3 + 5 > □$:
$3+5 = 8$,那么$□$里可以填$0$、$1$、$2$、$3$、$4$、$5$、$6$、$7$。
(答案不唯一,填入其中一个合适答案即可,例如)
$6 + 1 > 6$;
$8 - 5 < 4$;
$6 - 1 < 6$;
$3 + 5 > 7$。
1. 对于 $6 + 1 > □$:
$6+1 = 7$,那么$□$里可以填$0$、$1$、$2$、$3$、$4$、$5$、$6$。
2. 对于$8 - 5 < □$:
$8 - 5=3$,那么$□$里可以填$4$、$5$、$6$、$7$、$8$、$9$。
3. 对于$6 - 1 < □$:
$6 - 1 = 5$,那么$□$里可以填$6$、$7$、$8$、$9$。
4. 对于$3 + 5 > □$:
$3+5 = 8$,那么$□$里可以填$0$、$1$、$2$、$3$、$4$、$5$、$6$、$7$。
(答案不唯一,填入其中一个合适答案即可,例如)
$6 + 1 > 6$;
$8 - 5 < 4$;
$6 - 1 < 6$;
$3 + 5 > 7$。
例(教材第45页“思考题”)

把2根短绳连在一起,要打(
把3根短绳连在一起,要打(
照这样,把9根短绳连在一起,要打(
把2根短绳连在一起,要打(
1
)个结。把3根短绳连在一起,要打(
2
)个结。照这样,把9根短绳连在一起,要打(
8
)个结。
答案:
思路点拨:把2根短绳连在一起,要打1个结;把3根短绳连在一起,要打2个结;把4根短绳连在一起,要打3个结……
由此可知,要打结的个数始终比短绳的根数少1。所以,把9根短绳连在一起要打9 - 1 = 8个结。
规范解答:1 2 8
由此可知,要打结的个数始终比短绳的根数少1。所以,把9根短绳连在一起要打9 - 1 = 8个结。
规范解答:1 2 8
例 你能只移动一根火柴棒,使下面的算式成立吗?

答案:
思路点拨:要使题中的算式成立,移动火柴棒时,可以考虑改变数字或改变运算符号。如可以将“5 + 3”中的“+”拿走一根火柴棒变成“-”,把拿走的这根火
“9 - 3”,得数是6。此时等号两边的得数相等,算式成立。
规范解答:(答案不唯一)
思路点拨:要使题中的算式成立,移动火柴棒时,可以考虑改变数字或改变运算符号。如可以将“5 + 3”中的“+”拿走一根火柴棒变成“-”,把拿走的这根火
“9 - 3”,得数是6。此时等号两边的得数相等,算式成立。
规范解答:(答案不唯一)
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