2025年南通新课程作业本高中生物必修第一册人教版
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14. 某中学生物兴趣小组进行了阳生植物和阴生植物叶片中叶绿素含量比较的实验,主要过程及结果如下。
【实验材料】阳生植物:朱缨花、月季。阴生植物:喜荫花、沿阶草。
【叶绿素含量测定原理】叶绿素a、叶绿素b的吸收光谱不同(如图1),叶绿素a、叶绿素b在红光区最大吸收峰的波长分别是665 nm、649 nm。
【主要实验步骤及结果】
步骤1 取四种材料的新鲜叶片、剪碎(避开主叶脉),各取0.1 g碎叶片分别置于4支20 mL的比色管中,加入15 mL萃取液(丙酮:酒精=1:1),避光浸泡24 h,获得色素提取液。
步骤2 用分光光度计在665 nm和649 nm波长下分别测定色素提取液的吸光值,并根据吸光值计算叶绿素含量,结果如图2。
(1)步骤1中,萃取液的作用是________;避光的原因是________;浸泡足够长时间(24 h)的目的是________。
(2)据图1可知,叶绿素a、叶绿素b在蓝紫光区的最大吸收峰值比在红光区高,但不选择蓝紫光区最大吸收峰的波长测定色素吸光值,其原因是________。
(3)据实验结果可知,与阳生植物相比,阴生植物叶片中叶绿素a与叶绿素b的比值较________,结合图1从生物适应环境的角度分析,其意义是________。
(4)若对月季进行适当遮光处理,其叶片中叶绿素含量会________,以适应弱光环境。
(5)测定叶片中叶绿素含量时,采用“剪碎→研磨→过滤”的方法获取色素提取液,会导致色素提取不充分,其原因是________。
【实验材料】阳生植物:朱缨花、月季。阴生植物:喜荫花、沿阶草。
【叶绿素含量测定原理】叶绿素a、叶绿素b的吸收光谱不同(如图1),叶绿素a、叶绿素b在红光区最大吸收峰的波长分别是665 nm、649 nm。
【主要实验步骤及结果】
步骤1 取四种材料的新鲜叶片、剪碎(避开主叶脉),各取0.1 g碎叶片分别置于4支20 mL的比色管中,加入15 mL萃取液(丙酮:酒精=1:1),避光浸泡24 h,获得色素提取液。
步骤2 用分光光度计在665 nm和649 nm波长下分别测定色素提取液的吸光值,并根据吸光值计算叶绿素含量,结果如图2。
(1)步骤1中,萃取液的作用是________;避光的原因是________;浸泡足够长时间(24 h)的目的是________。
(2)据图1可知,叶绿素a、叶绿素b在蓝紫光区的最大吸收峰值比在红光区高,但不选择蓝紫光区最大吸收峰的波长测定色素吸光值,其原因是________。
(3)据实验结果可知,与阳生植物相比,阴生植物叶片中叶绿素a与叶绿素b的比值较________,结合图1从生物适应环境的角度分析,其意义是________。
(4)若对月季进行适当遮光处理,其叶片中叶绿素含量会________,以适应弱光环境。
(5)测定叶片中叶绿素含量时,采用“剪碎→研磨→过滤”的方法获取色素提取液,会导致色素提取不充分,其原因是________。
答案:
(1)溶解色素;防止色素被光破坏;使色素充分溶解
解析:萃取液用于溶解色素;避光防止光对色素的破坏;长时间浸泡确保色素充分溶解。
(2)蓝紫光区类胡萝卜素也有吸收,会干扰叶绿素a、b含量的测定
解析:蓝紫光区类胡萝卜素吸收较强,干扰叶绿素a、b的测定,故选择红光区。
(3)低;阴生植物叶绿素b含量相对较高,能更有效地吸收弱光中的红光,提高对弱光的利用率
解析:阴生植物叶绿素b比例高,a/b比值低,更适应弱光环境。
(4)增加
解析:遮光处理下,叶绿素含量增加以适应弱光。
(5)研磨过程中部分色素可能被破坏或过滤时色素吸附在滤纸上
解析:研磨可能破坏色素,过滤时滤纸吸附色素导致提取不充分。
解析:萃取液用于溶解色素;避光防止光对色素的破坏;长时间浸泡确保色素充分溶解。
(2)蓝紫光区类胡萝卜素也有吸收,会干扰叶绿素a、b含量的测定
解析:蓝紫光区类胡萝卜素吸收较强,干扰叶绿素a、b的测定,故选择红光区。
(3)低;阴生植物叶绿素b含量相对较高,能更有效地吸收弱光中的红光,提高对弱光的利用率
解析:阴生植物叶绿素b比例高,a/b比值低,更适应弱光环境。
(4)增加
解析:遮光处理下,叶绿素含量增加以适应弱光。
(5)研磨过程中部分色素可能被破坏或过滤时色素吸附在滤纸上
解析:研磨可能破坏色素,过滤时滤纸吸附色素导致提取不充分。
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