《2025年学习检测八年级生物上册苏教版》

31. (7 分)思维模型的建构能促进深度学习,也有利于问题的解决。小明学习完“呼吸系统”后,对较难理解的“肺与外界的气体交换原理”建构如图思维模型。据此回答下列问题。

①收缩;②膈肌;③下降;④胸廓;⑤肺;⑥低于;⑦吸气。

答案： 31.①收缩 ②膈肌 ③下降 ④胸廓 ⑤肺 ⑥低于 ⑦吸气

32. (8 分)在这个飞速发展的时代,更需要关注呼吸健康。如图 1 表示人体呼吸系统组成,图 2 表示人体呼吸全过程,图 3 表示呼吸环节发生的气体交换过程。请回答下列问题。
(1)病毒首先随空气进入鼻,有些病毒会被鼻腔里的黏液及鼻毛阻挡,留在了这里。而穿过鼻腔的病毒来到了食物和气体的共同通道——[②]咽,再沿着喉到达气管、支气管,很多病毒被黏液包裹起来形成了痰,然后由纤毛把它们扫回②处,咳出体外;没有咳出的病毒,便进入了[⑥],这是呼吸系统的主要器官。
(2)严重的肺炎患者往往呼吸困难,主要是由于肺泡里充斥着炎性分泌物(黏液),会直接影响图 2 中的____(用字母表示)过程,正常情况下这两个过程依次是通过____实现的。
(3)图 2 中过程 D 是血液与组织细胞之间的气体交换,完成此过程后血液中二氧化碳(填“氧气”或“二氧化碳”)浓度升高。
(4)从图 3 可以看出,肺泡内的气体要进入血液,需要透过肺泡壁和毛细血管壁,a 代表的气体是氧气。

答案： 32.
(1)黏液及鼻毛 咽 痰
(2)A和B 呼吸运动和气体的扩散作用
(3)二氧化碳
(4)肺泡壁和毛细血管壁 氧气