《2025年同步指导素养评价与归类复习测试卷五年级数学上册人教版》

一、填空。(每题 3 分,共 15 分)

1. 小华坐在第 6 列、第 4 行,他的位置用数对表示是( , )；东东的位置用数对表示是(5,3),他坐在第( )列、第( )行。
2. 我坐在第( )列、第( )行,用数对可以表示为( , )。我的好朋友的位置用数对表示是( , )。
3. 小欢的位置用数对表示是(3,5),坐在他前面的同学的位置用数对表示是( , ),坐在他后面的同学的位置用数对表示是( , )。
4. 小强的位置用数对表示是(6,3),坐在他左边的同学的位置用数对表示是( , ),坐在他右边的同学的位置用数对表示是( , )。
5. 小丽的位置用数对表示是(4,4),她后面第 2 个同学的位置用数对表示是( , ),请你在图中圈出这个同学的位置。

答案： 1. 小华坐在第$6$列、第$4$行，他的位置用数对表示是$(6,4)$；东东的位置用数对表示是$(5,3)$，他坐在第$5$列、第$3$行。
2. （答案因人而异，假设“我”坐在第$2$列、第$3$行，用数对可以表示为$(2,3)$。我的好朋友的位置用数对表示是$(3,3)$）。
3. 小欢的位置用数对表示是$(3,5)$，坐在他前面的同学与他列数相同，行数减$1$，位置用数对表示是$(3,4)$，坐在他后面的同学与他列数相同，行数加$1$，位置用数对表示是$(3,6)$。
4. 小强的位置用数对表示是$(6,3)$，坐在他左边的同学列数减$1$，行数相同，位置用数对表示是$(5,3)$，坐在他右边的同学列数加$1$，行数相同，位置用数对表示是$(7,3)$。
5. 小丽的位置用数对表示是$(4,4)$，她后面第$2$个同学列数不变，行数加$2$，位置用数对表示是$(4,6)$。