《2025年同步练习册配套检测卷八年级生物上册鲁科版五四制》

28. (8分)阅读材料,回答下列问题。
材料一：当够不到挂在高处的香蕉时,成年的黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上摘香蕉。
材料二：珍妮·古多尔发现“戈利亚”是她研究的那群黑猩猩中地位较高的。若其他黑猩猩和“戈利亚”同时走近一只香蕉,其他黑猩猩总是让它占先；与其他黑猩猩狭路相逢时,它从来不让路。
(1)从行为获得的途径来看,材料一说明黑猩猩具有学习行为,这种行为形成的条件是遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得。
(2)材料二说明黑猩猩的群体中形成了等级,具有社会行为,有该行为的群体内还有的重要特征是群体内有明确的分工、群体内形成一定的组织。珍妮·古多尔对黑猩猩行为的研究方法主要是观察法。
(3)黑猩猩伸出上肢去够香蕉时,其肱骨上的肌群的运动状态是肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

答案：
(1)学习；遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得
(2)等级；社会；群体内有明确的分工；群体内形成一定的组织；观察法
(3)肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

29. (8分)下面图片表示了四种动物的行为,请分析回答：

(1)A图所示的行为是动物生来就有的,由遗传物质所决定的行为,称为先天性行为；一旦失去雏鸟,红雀还能连续喂鱼好几个星期,可见这种行为的局限性表现在行为不随环境的变化而改变。
(2)B图中,一只大山雀偶尔打开了奶瓶盖,偷喝了牛奶,不久那里其他的大山雀也学会了喝牛奶,从行为获得的途径来看,其他大山雀喝牛奶的行为属于学习行为,这种行为是环境因素作用的结果。
(3)在研究蚯蚓和小鼠走迷宫的实验时(如图C和D)发现,蚯蚓要经过约200次尝试,遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；小鼠通过尝试能较快获取食物。下面表格记录了三次获取食物需要的时间。通过比较说明,动物越高等,其“尝试与错误”的次数越少,则其学习行为越复杂,适应环境的能力也越强。可见,研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。

答案：
(1)遗传物质；先天性行为；行为不随环境的变化而改变
(2)学习行为；环境
(3)尝试与错误；学习；观察法和实验法