《2025年同步练习册配套检测卷八年级生物上册鲁科版五四制》

28. (8分)鱼类是我们熟悉的动物。下图为某生物实验小组利用鱼做材料开展的探究,分析回答相关问题。(提示：BTB溶液遇$CO_2$会由蓝变黄)
图一 图二 图三

(1)图一为观察鱼的结构实验,图中2是鳃,新鲜的鱼该结构特点是鳃丝鲜红,此特征可以作为买鱼时鉴别鱼是否新鲜的标准。
(2)取一条活鱼,在其口上方滴一滴蓝色的BTB溶液,发现从鳃盖后缘流出的溶液变成了黄色,请你对实验现象作出解释：鱼用鳃呼吸，水流经鳃时，鳃内的毛细血管与水进行气体交换，水中的二氧化碳增多，BTB溶液遇二氧化碳由蓝变黄。
(3)图二是我们曾做过的观察小鱼尾鳍内血液的流动实验,在选择小鱼时,对尾鳍的要求是尾鳍色素少,用湿棉絮包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部的原因是保证小鱼正常呼吸。
(4)图三中A探究的是尾鳍在运动中的作用。有的同学提出图三实验可以通过制作鱼的模型来进行实验,该同学的这种实验方法属于模拟实验。

答案：
(1)鳃；鳃丝鲜红
(2)鱼用鳃呼吸，水流经鳃时，鳃内的毛细血管与水进行气体交换，水中的二氧化碳增多，BTB溶液遇二氧化碳由蓝变黄
(3)观察小鱼尾鳍内血液的流动；尾鳍色素少；保证小鱼正常呼吸
(4)尾鳍；模拟实验

29. (6分)探究“鸟适于飞行的形态结构特点”实验,请观察以下图片并回答问题。
图1 图2 图3 图4 图5

(1)图1说明鸟的身体呈流线型,可减少飞行中空气的阻力。
(2)观察图2发现,鸟的体表覆羽。
(3)图3说明鸟的胸肌发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作。
(4)观察图4发现,鸟的骨骼轻、薄(填“薄”或“厚”),坚固,有些骨内部中空,可减轻体重。
(5)观察图5发现,鸟具有与肺相通的气囊,可辅助呼吸。
(6)鸟用坚硬的角质喙来啄取食物,没有(填“有”或“没有”)牙齿。

答案：
(1)流线
(2)羽
(3)翼
(4)薄
(5)气囊
(6)没有