《2025年同步练习册分层指导二年级语文上册人教版》

文学阅读与创意表达
(一)白云感冒了
一朵白云在天上自由自在地玩耍。他一会儿变成大树,一会儿变成大山,一会儿变成小白兔,围着太阳嘻嘻地笑。
一阵凉风吹来,白云感冒了,他觉得头重脚轻,身子渐渐地下沉,脸也变黑了……呀！他哭了,泪水淌(tǎng)了一地。
太阳公公出来了,治好了白云的病,白云开心地笑了起来。
1. 白云在天上是怎么玩的？用“____”画出来。
2. 想一想：白云还会怎么变？填一填。
他一会儿变成____,一会儿变成____,一会儿又变成____。
3. 白云感冒是因为____,他感冒的症状是头____脚____,身子渐渐地____,脸也变黑了。
4. 白云的泪水是( ),最后是( )治好了他的病。(填序号)
①凉风 ②雨 ③太阳公公

答案： 他一会儿变成大树，一会儿变成大山，一会儿变成小白兔，围着太阳嘻嘻地笑。
@@示例：老鹰 大象 小花
@@一阵凉风吹来 重 轻 下沉
@@② ③ 解析：本题考查对短文内容的理解。白云流泪，就是下雨了。太阳出来后，天晴了，白云的病就好了。

(二)关怀
1934年11月的一天,贺龙同志带领部队正在赶路,一个伤员忽然倒在路旁,起不来了。贺龙知道后,立即下马跑过去看望。
“快上马！”贺龙说着,就去扶伤员上马。那个伤员吃力地睁开眼,一看是贺龙,连忙推辞：“不行……不行,这是您的马。”
“不,这是革命的马,谁需要谁可以骑。”
“可是……您是首长,我……”
“你是战士,是英雄,是为革命流血流汗的英雄！”
“首长,我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。
“别说了,我命令你上马！”贺龙立刻招呼警卫员把伤员(①)上马背,自己(②)着包,扶着伤员,走在队伍中间。
1. 选择合适的词填入短文中的括号内。(填序号)
①扶 ②背 ③拖
2. 请你按照故事的发展顺序,梳理短文的主要内容,进行填空。
部队赶路→伤员倒地→首长看望→互让马匹→伤员骑马
3. 妙妙制作了下面的故事介绍卡,请你帮她完善。

将自己的马匹让给伤员 关爱战士，与战士同甘共苦 您的关怀和体贴让战士们感受到了浓浓的暖意，我也要向您学习，积极帮助他人，做个乐于助人的好学生！
4. 骑在马上的伤员看着贺龙的身影,心里会怎么想？请你试着写一写。首长，您的关怀和无私的奉献让我深深感动。我一定要好好养伤，早日回到战场，不辜负您的一片心意！

答案： ① ②
@@示例：伤员倒地 伤员骑马
@@将自己的马匹让给伤员 关爱战士，与战士同甘共苦 示例：您的关怀和体贴让战士们感受到了浓浓的暖意，我也要向您学习，积极帮助他人，做个乐于助人的好学生！
@@示例：首长，您的关怀和无私的奉献让我深深感动。我一定要好好养伤，早日回到战场，不辜负您的一片心意！