《2025年能力培养与测试八年级语文上册人教版》

 (二)拓展阅读
扁担那头的父亲
卞毓方
小时候,没人说我长得像父亲。除了身高不及,脸型也不像,父亲的脸明显偏长,我的近似于圆；五官也不像,父亲的线条是儒家的,外柔而内刚,我的线条却是刚的,更准确地说,是粗糙的；脾性也不像,父亲诙谐、幽默,我则木讷、无趣。
夏日晚间,一帮小孩捉迷藏,玩得兴起,夜深了也不归宿。这时,各家大人就会出来找。找着了,不肯回,大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我,他号准我的脉,料定我会往哪儿躲,一下子就找个正着。见了面,老远扬起右手,作狠抽狠揍状。我晓得,那是唱戏的吹胡子——假生气,父亲的巴掌不会落下,吓唬而已。父亲从来没有打过我和弟弟。
父亲在家里,从来不发脾气；对外人,更是笑颜相对。四弟元气足,疯劲大,拳头硬,诨名“四乱子”,与小朋友玩耍,常常话不投机就“看家伙”。那些吃了眼前亏的孩子哭哭啼啼回家找大人诉苦,有的家长就找上门来,向我父亲告状。父亲总是千赔礼,万道歉,答应等“四乱子”回来,好生收拾收拾。四弟察知有人告状,蹑手蹑脚踅回,躲在屋角,等着挨训。然而父亲视若无睹,仿佛啥事也没有发生。
是出尔反尔、自食其言吗？非也。父亲对邻里关系是看得很重的,“行要好伴,住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。事后见了那曾被四弟欺负的小朋友,他总会摸摸头,拍拍肩,好言抚慰。父亲对四弟的“劣行”睁一只眼,闭一只眼,并非放任自流,而是“知子莫若父”,他晓得四弟只是顽童意气,争强好胜,骨子里还是个仁义的孩子,知羞耻,识好歹——父亲有句挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此,对一时过错无须责打,重在以身作则,言传身教。果然,四弟上学后,各方面表现皆优。
为人处世,父亲常讲,宰相肚里能撑船,小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过“秦穆饮盗马”的故事,特别强调,是祖上传下来的。
秦穆公丢了几匹马,派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被三百多个农夫杀掉分吃了,我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来,国君您看如何处治！”秦穆公说：“别,别,哪儿能因为几匹马,就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物,吃它时必须喝点儿酒,否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧,然后放他们回家。”三年后,秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围,身负重伤。节骨眼儿上,那三百个农夫赶了来,舍命将秦穆公救出。
这个故事令我想到祖父的待人接物,原来这是“家学”。
我家竹棚上还搁着一根扁担。这也是文物级的古董,串联着父亲前半生的许多故事。父亲说,这扁担是曾祖父留下的,祖父用过,他自己去上海打工,在码头上装货卸货,用的也是它。船与码头之间,搭着一尺宽的跳板,挑着担子走在上面,没经验的,腿会发抖,一不小心,就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳,连在一起,权当跳板,徒手走,挑着担子走,闭了眼睛走,练腿劲,练胆量。杂技演员能在空中走钢丝,这都是练出来的。
后来,我去北京念大学,惶惑时写信给父亲,说不想念书了,干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难,捆起来经住打,牙打碎了往肚子里咽,挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈,一根扁担能睡三个人,天无绝人之路。”
“一根扁担能睡三个人”,这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境,也都是凭了这种信念,咬牙度过。
晚岁揽镜,发现我和父亲竟然有几分相像,而且是愈老愈相像。当初为什么觉得不像呢？这是因为,那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋,以我之稚嫩,去比照岁月的沧桑,当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋,五官逐渐向父亲趋同,总归是基因相承,血浓于水,繁华落尽,露了本色。
偶尔玄想,岁月是一根长长的扁担,父亲在那头,我在这头。
9. 作批注是一种常用的读书方法。仿照示例,为下表中加点字作批注。
|语句|批注|
|四弟察知有人告状,蹑手蹑脚踅回,躲在屋角,等着挨训|踅,音 xué,来回走,中途折回的意思。“踅回”用词精当,生动刻画了四弟忐忑不安的状态|
|他跟我讲过“秦穆

饮

盗马”的故事,特别强调,是祖上传下来的| |

10. 从语言与人物描写的角度赏析文中画波浪线的句子。
11. 简要概括文中父亲的形象特点。
12. 联系全文,谈谈你对“岁月是一根长长的扁担,父亲在那头,我在这头”这句话的理解。

答案： 9. 饮，音yìn，动词，意思是“给……水（酒）喝”。秦穆公非但不杀盗马贼，还给他们酒喝，表现了他的气量与胸怀
10. 这句话用了“元气足”“疯劲大”“拳头硬”等三字短语，句式整齐，读起来短促有力。“四乱子”“看家伕”等词语形象生动，鲜活有趣。这句话写出了四弟精力旺盛、调皮淘气、争强好胜、意气用事等特点，人物形象呼之欲出。
11. ①爱护孩子，了解孩子，信任孩子。②教子有方，以身作则，言传身教。③善待他人，与邻居友好相处，宽容豁达。④坚毅刚强，为在码头上装卸货物反复练胆量。⑤外柔内刚，能屈能伸，敢于直面困难，战胜困难。
12. 扁担是父亲用过的“古董”，串联起父亲的许多故事，见证了父亲的经历与磨难，也是家学传承的象征；“父亲在那头，我在这头”说明扁担是“我们”父子俩感情联系的纽带，表达了“我”对父亲的深深怀念，这句话同时又照应了标题。