《2025年能力培养与测试八年级语文上册人教版》

2. 依次填入下面文段中甲、乙、丙三处的标点符号,正确的一项是( )
居里夫人的故事是一个关于追求知识【甲】勇敢探索和无私奉献的传奇。她发现镭和钋两种新元素,为放射性研究奠定了基础【乙】她提出的放射性理论,为原子物理学的发展提供了重要理论支撑。她的一生是奋斗的一生,是奉献的一生。正如她自己所说：“虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐【丙】居里夫人的精神激励着我们,提醒我们在追求真理的道路上,不畏艰难,勇往直前。

A.、 ； 。”
B.、 , ”。
C., ； 。”
D., , ”。

答案： 2. A 解析：甲处，“追求知识”“勇敢探索”“无私奉献”为分句内部的并列，中间应用顿号；乙处，“她发现镭和钋两种新元素……”与“她提出的放射性理论……”两个分句并列，中间应用分号；丙处为直接引用，句号应在引号内。

3. 依次填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是( )
居里夫人能够集中精力,用将近四年的时间提取镭,这种精神实在难能可贵。我们也要有这种专心致志的精神,一

事

当前,______,执着一点,方能水滴石穿。专心致志的人,就会用心______光阴这棵美丽的树,等待树上开花结果。______自己享用不到自己苦心经营的树上的果实,______总有人能享用到。这就是人生境界的美好。
A. 目不斜视 浇灌 也许 但
B. 心无旁骛 浇灌 也许 但
C. 心无旁骛 灌溉 因为 所以
D. 目不斜视 灌溉 因为 所以

答案： 3. B

(一)课内阅读
①有一天,玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样,怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子,它的相貌如何。皮埃尔,在你的想象中,它是什么形状？”
②这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。”
……
③那天他们工作得很辛苦,照道理这两位学者此刻应该休息了。但是皮埃尔和玛丽并不总是照道理行事。他们穿上外衣,告诉居里大夫说他们要出去,就溜走了……他们挽臂步行,话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道,走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路,穿过院子,皮埃尔把钥匙插入锁孔,那扇门嘎嘎地响着(它已经这样响过几千次了),他们走进他们的

领

域

,走进他们的

梦

境

。
④玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑,再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？”
⑤几个月以来使皮埃尔和玛丽入迷的镭的真相,实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”,它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子,这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里,放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着,悬在夜的黑暗中。
⑥“看哪……看哪！”这位年轻妇人低声说着。
⑦她小心翼翼地走上前去找,找到一张有草垫的椅子,坐下了。在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭！玛丽身体前倾,热切地望着,她此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
⑧她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。
⑨她永远记得看荧光的这一晚,永远记得这种神妙世界的奇观。
4. 结合上下文,谈谈你对第③段中加点词语的理解。
5. 有同学认为第⑥段的标点符号使用不当,并进行了如下修改。结合选文内容说说你的看法。
改句：“看哪！看哪！”这位年轻妇人低声说着。
6. 从描写方法的角度赏析文中画横线的句子。
7. 结合全文,说说题目《美丽的颜色》的含义。

答案： 4. “领域”是指皮埃尔和玛丽的学术范围，“梦境”将其形象化，比喻美妙的境界，凸显了居里夫妇醉心科学的形象。
5. 示例：我认为修改后的标点符号使用不合理。原句用省略号，既写出了玛丽看到镭的颜色时激动和陶醉其间的状态，也表现出她沉稳安静的性格。改句只能体现玛丽激动的心情，不能表现人物性格特点。
6. 运用了动作描写和神态描写，写出了居里夫人看镭时的样子，表现了居里夫人对镭的珍爱。
7. “美丽的颜色”既指镭的颜色之美，也指居里夫妇在艰苦环境中忘我工作的人格之美。