《2025年同步测控优化设计七年级地理上册人教版》

读某中学地理学习小组进行项目化学习的资料,完成下列各题。
项目主题:我的校园,我的家
项目背景:在连续较长时间降水或遇暴雨天气后,学校部分区域路面常会出现积水,给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题,地理学习小组以“我的校园,我的家”为主题,开展项目化学习。
任务一:实地调查
小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后,同学们找到积水位置,并把积水明显的区域标记在图中相应位置。

(1)调查发现有植被覆盖的区域积水现象不明显,试简要分析原因。
任务二:分析探究
小组成员收集了所在城市的气候资料,如下表。
|月份|1|2|3|4|5|6|7|8|9|10|11|12|
|平均气温/℃|-3.4|0.6|8.3|12.1|19.9|23.5|23.1|22.5|18.0|10.2|4.3|-1.9|
|降水量/毫米|3.0|5.6|11.2|22.0|34.1|52.2|109.3|99.4|62.0|28.1|12.9|2.9|

(2)根据资料,在图中补充绘制该市年降水量柱状图。

(3)说出校园最可能出现积水的时段,并从气候角度简要说明原因。
任务三:成果展示
(4)调查结论:校园积水主要与地面状况和____有关。
(5)为创建良好的校园环境,请向学校有关部门提出改进方案。

答案：

(1)与水泥路面相比，植被覆盖区域雨水下渗速度快;植被具有涵养水源的作用。
(2)

(3)时段:7−8月(夏季)。原因:所在城市属于温带季风气候，夏季高温多雨;降水主要集中在7−8月;降水强度大，多暴雨;降水频率高;等等。
(4)降水强度、降水量的多少、降水持续时间等　
(5)改进方案:增加绿化面积;铺设透水砖;建设海绵校园;增设下水井;雨季到来之前，清理下水井;等等。