《2025年同步测控优化设计七年级地理上册人教版》

探究学习活动
阅读图文材料,完成下列各题。
国庆节期间,某中学地理老师带领地理研学小组到野外进行地理实践活动。他们计划从图2中的A点出发,沿虚线所示路线行进,最终到达小青山。图2是本次活动区域的等高线地形图,图3为该区域某处的梯田景观照片。

(1)此次地理实践活动进行时,地球位于图1中公转轨道的( )

A. 甲、乙之间
B. 乙、丙之间
C. 丙、丁之间
D. 甲、丁之间
(2)此时山东济南的白天比夜晚______(填“长”或“短”),太阳直射点正在向______(填“北”或“南”)移动。
(3)一路前行,同学们发现该区域的地形类型以______为主,并记录了图2中③④所代表的地形部位名称分别是______、______。
(4)到达大青山山顶时,在图2中甲、乙、丙、丁四地,可能发现瀑布的是______地。
(5)图3中梯田景观是同学们在研学途中拍摄的照片,从图2甲、乙两地等高线特点判断该梯田景观照片可能拍摄于______地,理由是______。
(6)同学们根据图2计算出大青山山顶与小青山山顶的相对高度是______米。带队老师说图2中果园需要从大清河自流引水,现有①②两条路线可供选择,合理的是____路 线,理由是______。

答案： （1)B
(2)短 南
(3)山地 鞍部 山脊
(4)丙
(5)甲 甲地等高线稀疏,坡度较缓;乙地等高线密集,坡度较陡
(6)20 ① ①路线所经之地海拔比果园高,水可自流,成本低;②路线所经之地海拔比果园低,需人工抽水,成本高