《2025年状元成才路创优作业100分三年级语文上册人教版四川专版》

一 读句子,选择正确的字音或字形,打“√”。
1. 孙中山说：“为了弄清楚道理,就是挨(āi ái√)打也值得。”
2. 老师让我把故事讲(详√ 样)细点,可我太紧张了,好多地方都讲得糊(hù hú√)里糊涂的。
3. 语文老师很严(历 厉√),每篇课文都让我们(诵√ 涌)读很多遍。

答案： 1.ái 2.谛 hú 3.厉 诵

二(语文要素)运用多种方法理解课文中有新鲜感的词语。
1. 结合生活经验,我知道“戒尺”指的是(C)

C.2. 查阅工具书后,我知道“私塾”指的是旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。

答案： 1.C 2.旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所

三(新思维)根据课文内容,完成思维导图。

答案： 背诵 孙中山 学生认真听

四 阅读课文片段,回答问题。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出前一天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。他读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背,有什么用呢？于是,他壮着胆子站起来,问：“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
1. “这样糊里糊涂地背,有什么用呢？”的意思是 这样糊里糊涂地背，没有用。
2. 孙中山遇到不懂的问题时是怎么做的？在文段中用“____”画出相关语句。
____于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”____
3. 从文段中,我感受到了孙中山 勤学好问的学习态度。

答案： 1.这样糊里糊涂地背，没有用 2.于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 3.示例：勤学好问