第6页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
(一) 校园交响乐(节选)
教室,像一个蜂巢。
排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。在老师的传授中汲(jí)取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代,时而飞翔在当今的科学天地,时而书声琅琅,时而书写沙沙。在知识的大海里采撷(xié)、探索、积累,像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
下课了,校园,像一个鸟岛。
美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛,树下,草坪,操场,运动衫,彩裙……飞翔、流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款地低飞,欢快地跃动,像鸟儿舒展地起舞,恬(tián)静地栖息。歌声,笑语,像海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣啭(zhuàn)。
(有删改)
1. (语文要素) 关注文中有新鲜感的词语,填一填。
书声(
2. 读第1~2自然段,梳理其中的比喻句。

3. (语文要素) 第4自然段写了同学们
4. 请你从选文中找出一句有新鲜感的句子,画上横线。
教室,像一个蜂巢。
排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。在老师的传授中汲(jí)取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代,时而飞翔在当今的科学天地,时而书声琅琅,时而书写沙沙。在知识的大海里采撷(xié)、探索、积累,像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
下课了,校园,像一个鸟岛。
美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛,树下,草坪,操场,运动衫,彩裙……飞翔、流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款地低飞,欢快地跃动,像鸟儿舒展地起舞,恬(tián)静地栖息。歌声,笑语,像海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣啭(zhuàn)。
(有删改)
1. (语文要素) 关注文中有新鲜感的词语,填一填。
书声(
琅琅
) (亭亭玉立
)的风姿 (款款
)地低飞2. 读第1~2自然段,梳理其中的比喻句。
3. (语文要素) 第4自然段写了同学们
在校园里玩耍
的情景,从中可以体会到同学们快乐
的心情。4. 请你从选文中找出一句有新鲜感的句子,画上横线。
歌声,笑语,像海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣啭。
答案:
1.琅琅 亭亭玉立 款款 2.蜂房 3.在校园里玩耍 快乐 4.示例:歌声,今笑语,像海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣啭。
查看更多完整答案,请扫码查看