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一 新情境

玩耍
哈欠
盛开
蒲公英
朝
答案:
玩耍 哈欠 盛开 蒲公英 朝
二
结合语境,从课文中找出恰当的四字词语填空。
1. 看着班长给我们讲解运动会注意事项时郑重其事的神情,我想起了课文中“

2.(如右图)这两只长颈鹿可真是
结合语境,从课文中找出恰当的四字词语填空。
1. 看着班长给我们讲解运动会注意事项时郑重其事的神情,我想起了课文中“
一本正经
”这个词语。2.(如右图)这两只长颈鹿可真是
引人注目
啊!我们还没走进动物园,就看见了它们那比动物园里的栅栏还高的长脖子。
答案:
1.一本正经 2.引人注目
三
按要求完成句子练习。
1. 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点的词语仿写句子)
2. 我发现草地并不是金色的,而是绿色的。(用加点的关联词造句)
3. 难道金色的草地没有带给我们无穷的快乐吗?(换种说法,意思不变)
按要求完成句子练习。
1. 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点的词语仿写句子)
示例:多么美丽的校园!多么可爱的同学!
2. 我发现草地并不是金色的,而是绿色的。(用加点的关联词造句)
示例:成功不是等来的,而是靠努力得来的。
3. 难道金色的草地没有带给我们无穷的快乐吗?(换种说法,意思不变)
金色的草地带带给我们无穷的快乐。
答案:
1.示例:多么美丽的校园!多么可爱的同学! 2.示例:成功不是等来的,而是靠努力得来的。 3.金色的草地带带给我们无穷的快乐。
四 新思维 根据课文内容完成思维导图,体会细致观察的好处。

金 绿 不同
答案:
金 绿 不同
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