《2025年课时练人民教育出版社八年级道德与法治上册人教版》

 (3) 你在学校中学习到的文明礼仪有哪些？
总结：
(1) 文明有礼是调整和规范人际关系的____,直接体现一个人的基本素质,也事关____、国家形象。
(2) 文明有礼是一个人____的前提；文明有礼促进社会____；文明有礼塑造良好____。

答案：
(3)尊敬老师和家长，见面或告别时主动打招呼；平等待人，同学之间文明相处，友好互助；课间不喧哗，不在教学楼内追逐打闹；等等。
总结：
(1)行为准则 社会风尚
(2)立身处世 和谐发展 国家形象

 知识点二 做文明有礼的人
【探究与分享二】在生活中守礼仪
晚饭后,爸爸正在看《新闻联播》。小明想起今天少儿频道要播放自己喜欢的动画片,于是马上抢过遥控器换了频道,津津有味地看了起来。门铃响了,爸爸说：“小明,去开门,爸爸正忙呢。”小明不情愿地去开了门,一看,原来是爸爸的同事,小明什么也没说,马上跑回去继续看他的动画片。客人送给小明一辆玩具赛车,小明马上说：“这礼物我不喜欢,不要。”爸爸和客人谈话时,小明嫌吵,把电视的音量调得更大。过了一会儿,客人要走了,爸爸去送客人,小明仍然在看动画片……
(1) 上述情境中,小明的哪些做法不符合礼仪？正确的做法应该是怎样的？
(2) 上述情境中小明的不妥言行提醒我们如何做文明有礼的人？
总结：做文明有礼的人,要____、举止端庄；要不断学习、观察、思考和____。

答案：
(1)①小明不该与爸爸争抢遥控器，应该取得爸爸同意后再看动画片。②小明为客人开门后应该向客人问好。③客人送给小明礼物时，小明不应表达不满，应该说声“谢谢”。④爸爸和客人谈话时，小明不应把电视的音量调得更大，应该把音量调小以免影响别人。⑤爸爸送客人离开时，小明不应该仍然看动画片，应该跟客人说“再见”。
(2)我们要言谈文明、举止端庄；要不断学习、观察、思考和践行。
总结：言谈文明 践行