《2025年课时练人民教育出版社八年级道德与法治上册人教版》

1. 以下能体现亲社会行为的是( )
① 小明扶起摔倒的老奶奶 ② 一男子在公共场所随地吐痰 ③ 同学们利用周末时间去公园捡拾垃圾 ④ 小梅为偏远山区的同学捐款

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： C 解析:本题考查亲社会行为的含义。亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。由此分析可知，帮助老年人、参加劳动实践、捐款的行为都是亲社会行为，是具有爱心、乐于奉献的表现，①③④符合题意；②错误，随地吐痰的行为是破坏环境、没有公德心的表现。

2. 某校学生在老师的带领下参加了一堂劳动实践课,他们在农民的指导下体验了割稻、脱粒、筛杂、碾米等,然后经过烹饪,最终将香喷喷的米饭端上餐桌。学生们从中收获颇多。劳动实践课程的开设( )
① 能够培养学生的节约意识和积极的生活态度 ② 耗费了大量的时间和精力,不利于学生学习成绩的提升 ③ 增强了学生的劳动意识,有助于学生养成亲社会行为 ④ 可以在劳动实践中锻炼学生的人际交往能力,塑造健康人格

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： C 解析:本题考查养成亲社会行为的意义。劳动实践课程的开设，有利于增强学生的劳动意识，有助于养成亲社会行为，能够培养学生的节约意识和积极的生活态度，塑造健康人格，①③④说法正确；②中“不利于学生学习成绩的提升”说法错误，排除。

3. 在第七届中国国际进口博览会现场,近3500名学子参与志愿服务,提供现场引导咨询、展会注册管理、嘉宾联络接待、交易数据统计、信息化辅助等。这种经历有助于他们( )

A.丰富人生阅历,获得物质帮助
B.培养良好习惯,学习成绩得第一
C.形成正确的价值观,主导社会潮流
D.在奉献中成长,培养亲社会行为

答案： D 解析:本题考查亲社会行为。参与志愿服务是服务社会、奉献社会的亲社会行为，这有利于他们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，做到在奉献中成长，培养亲社会行为，D项说法正确；参与志愿服务获得精神滋养，不是物质帮助，A项说法错误；B项说法不符合实际，排除；C项“主导社会潮流”说法错误。故选D项。

4. 在道德与法治课堂上,老师组织同学们以“中学生如何养成亲社会行为”为议题展开讨论。下列符合这一教学议题的有( )
① 积极参加劳动,在劳动中创造人生价值 ② 参加志愿服务,力所能及地帮助他人 ③ 参加研学旅行,在实践中促进全面发展 ④ 外出旅行时乱扔垃圾

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： A 解析:本题考查如何养成亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，①②③都有利于养成亲社会行为，正确；乱扔垃圾不利于养成亲社会行为，④排除。故选A项。