《2025年课时练人民教育出版社八年级道德与法治上册人教版》

2. 用身边的材料做实验,进行一场科学探究；走进博物馆,当一名小小讲解员；学习制作一种美食,请家人品尝；行走大好河山,了解国情民情……暑假期间,这些“有意思也有意义”的作业,能够促使中学生( )
①培育科学精神,感受时代脉搏 ②承担家务劳动,赚取劳动报酬 ③塑造健全人格,不断完善自我 ④体验不同职业,引领社会风尚

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案： 2.A 解析:本题考查亲社会行为的重要性。分析材料可知,中学生通过用身边的材料做实验、行走大好河山等活动,培育科学精神,了解国情民情，感受时代脉搏,①正确;参与各种丰富多样的活动,有助于中学生拓展视野、锻炼能力、丰富情感体验,从而塑造健全人格,不断完善自我,③符合题意;承担家务劳动的目的不是赚取劳动报酬,②说法错误;中学生体验不同职业,主要是为了增加对职业的了解,促进自身的成长,而不是引领社会风尚,④说法错误。

3. 右面漫画说明( )

①网络推动传统行业转型升级 ②网络促进民主政治的进步 ③网络推动生产方式的深刻变革 ④网络促进了人际交往

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 3.B 解析:本题考查网络改变世界。漫画表现了互联网助推制造业转型升级,结合所学知识可知,这说明网络推动传统行业转型升级,网络推动生产方式的深刻变革,①③正确;②④说法本身正确,但是不符合题意。

4. 某校对青少年网络安全意识进行了调查,调查结果反映出青少年应该( )
|项目|比例|
|不在网上随意加陌生人为好友|38.9%|
|避免浏览不良内容|32.9%|
|注意分辨网络谣言|27.6%|


A.深入开展网络环境专项整治行动
B.避免沉迷网络,学会“信息节食”
C.利用网络结交新伙伴
D.学会辨别网络信息,加强风险防范

答案： 4.D 解析:本题考查合理使用网络。表格反映出青少年在网络使用中对信息的辨别能力和风险防范意识较为薄弱,D项符合题意;深入开展网络环境专项整治行动不是青少年的行为,A项不符合题意;表格中并未直接体现青少年存在沉迷网络的问题,也没有涉及学会"信息节食",B项不符合题意;题干强调的是青少年在网络安全意识方面的不足,而非利用网络交友,C项不符合题意。

5. 随着互联网新技术的出现,涉及青少年的网络乱象也在不断“翻新花样”,一些不法分子利用“人工智能换脸”等技术,对未成年人实施诈骗,谋取不正当利益。同学们对此展开热烈讨论,下列观点正确的是( )
①网络无限,自由无界 ②辨别网络信息,理性参与网络生活 ③拒绝网络,预防诈骗 ④提升媒介素养,培育健康网络文化

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 5.C 解析:本题考查合理利用网络。材料中的网络乱象启示我们,要学会辨别网络信息,理性参与网络生活,提升媒介素养,培育健康网络文化,②④说法符合题意;①说法错误,自由有界,要遵守道德和法律;③说法错误,"拒绝网络"没有认识到网络的积极作用。