《2025年名校课堂七年级历史上册人教版湖北专版》

1. 阅读下面西汉初期中央和封国力量对比图,判断其反映的社会问题是(A)


A.诸侯王势力强大,威胁中央王朝
B.王国数量大大增加
C.“推恩”政策加强了中央对地方的控制
D.西汉王朝四分五裂

答案： A

2. (2025·孝感市孝南区期末改编)“下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号……诸侯王从此一蹶不振,中央大大加强了对地方的控制。”材料主要反映的是(B)
A.奴隶制
B.“推恩”政策
C.禅让制
D.世袭制

答案： B

3. 下图为汉朝耧车模型(左)和长信宫灯(右)。它们可以用于研究汉朝的(C)


A.郡国并行制度
B.无为而治思想
C.经济发展水平
D.国家治理方式

答案： C

4. (2025·黄冈市期末改编)汉武帝时期,政府设立了专门的造币机构,称为“上林三官(钟官、辨铜、均输)”。三官说法不一,一说认为钟官负责铸币,辨铜查验铜的成色,而均输负责钱币的运输和流通。这样做的主要目的是(A)
A.加强对经济的控制权
B.促进商品流通
C.巩固农本地位
D.发展对外贸易

答案： A

5. (2023·成都中考)汉武帝时期,朝廷在长安兴办太学,设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士,地方也建立郡国学校,推广儒学。这一做法(B)
A.解决了王国问题
B.促进了思想凝聚
C.保障了经济繁荣
D.延续了百家争鸣

答案： B