《2025年资源与评价黑龙江教育出版社三年级科学上册教科版》

怎样用简单的图示和文字来准确描述物体的运动形式？

解析：我们可以选择一把钢尺,一个粘贴用的小圆点。首先,在钢尺的一端贴上小圆点,压住钢尺的另一端,用弹拨的方法使钢尺运动,观察小圆点的运动形式,并用箭头和线条画下来；换个位置贴圆点,再用弹拨的方法使钢尺运动,观察并记录。比较前后两次小圆点的运动轨迹,我们会发现：小圆点的运动轨迹都是上下做直线运动。由此,我们可以判断钢尺的运动形式是上下振动。我们还可以把钢尺有洞的一端套在削尖的铅笔或小棒上,在另一端贴上圆点,甩动钢尺,让钢尺绕着铅笔或小棒转动,观察并记录；换个位置贴圆点,重复实验。比较前后两次钢尺上小圆点的运动轨迹,我们会发现：小圆点的运动轨迹是圆周运动。由此,我们可以判断钢尺的运动形式是转动。

答案： 1. 实验一：将小圆点贴在钢尺一端，压住另一端弹拨。用上下方向的箭头和直线表示运动轨迹，观察到圆点做上下直线运动，结论：物体运动形式为振动。
2. 实验二：将钢尺有洞一端套在铅笔上，另一端贴圆点并甩动。用圆形线条和沿圆周方向的箭头表示轨迹，观察到圆点做圆周运动，结论：物体运动形式为转动。

1. 用画图的方式表示下列几种物体的运动轨迹。
拍篮球
风车转动
滑滑梯
荡秋千
青蛙跳

答案： 1. 拍篮球：
运动轨迹：上下往复的直线。
(在矩形框内画一条上下往复的直线)
2. 风车转动：
运动轨迹：圆周运动。
(在矩形框内画一个圆或弧线，表示风车叶片的旋转轨迹)
3. 滑滑梯：
运动轨迹：斜向的直线。
(在矩形框内画一条斜线，表示从滑梯顶部到底部的直线运动)
4. 荡秋千：
运动轨迹：前后摆动的弧线。
(在矩形框内画一条前后摆动的弧线，表示秋千的摆动轨迹)
5. 青蛙跳：
运动轨迹：上下往复的弧线或类似抛物线。
(在矩形框内画一条上下往复的弧线或抛物线，表示青蛙跳跃的轨迹)