《2025年新课标两导两练高效学案三年级数学上册人教版》

1. 准备称重。

找一个身边的物品，先估一估它的质量，再称一称。
(1) 我要称重的物品是 ()，我估计它的质量为 ()。
(2) 我的称重工具是 ()。

答案：
(1) 我要称重的物品是（一个苹果），我估计它的质量为（200克）。
(2) 我的称重工具是（电子秤）。

2. 称重进行时。
我的称重过程
我称重的物品是 ()，它的质量是 ()。

答案： 苹果；200克（答案不唯一，根据实际称重物品和结果填写）

分享收获：在这次“称重大挑战”活动中，你印象最深刻的事是什么？

答案： 在这次“称重大挑战”活动中，我印象最深刻的是我们小组通过合作，利用秤准确称出了不同物品的重量。特别是当我们称出一袋苹果重1千克时，大家都非常兴奋，因为我们的测量结果与估计值非常接近，这让我们体会到了准确测量的重要性，也增强了我们对重量单位（如千克）的实际感知。