《2025年新课程作业设计四年级语文上册人教版》

四、日积月累。
1. 《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦童话作家安徒生,你认为第五粒豌豆最了不起,因为它在艰苦的环境中依然生根发芽开花，给生病的小女孩带来了生机和希望。
2. 好问则裕,自用则小。
3. 人非生而知之者,孰能无惑？
4. 智能之士,不学不成,不问不知。
5. 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

答案： 1. 安徒生；五；它在艰苦的环境中依然生根发芽开花，给生病的小女孩带来了生机和希望。
2. 自用则小
3. 人非生而知之者
4. 不学不成；不问不知
5. 博学之；审问之；明辨之

1. 写出下列词语的反义词。
暴躁——温和 冷漠——热情
2. 在第⑤段括号内填上合适的成语。
他们迫不及待地拥出房门,热情洋溢地邀风儿到家里做客。
3. “每当风伤心悲泣的时候,便不由自主地想起了往事。”这一句话,加在B最后合适。
A. 第①段 B. 第②段 C. 第③段 D. 第④段
4. 春、夏、秋、冬的风各有什么特点？分别用一个四字词语回答。
春风：柔情万千；夏风：热情洋溢；秋风：沉静和煦；冬风：衰老暴躁
5. 人们对春、夏、秋、冬四季的风分别是什么态度？
春天：虔诚地感激；夏天：受欢迎；秋天：爱戴和敬重（啧啧赞美）；冬天：不理睬（置之不理）
6. 本文写法上最突出的特点是运用了拟人的修辞手法,请用“﹏﹏”画出你欣赏的一个句子,这样写的好处： 。
画出句子：冬天的风衰老而疲惫,他的心正在变得越来越冷漠,他的脾气则一天比一天暴躁。好处：生动形象地写出了冬天的风的特点，赋予风人的情感和行为，使描写更生动有趣。

答案： 1. 温和 热情
2. 迫不及待 热情洋溢
3. B
4. 春风：柔情万千；夏风：热情洋溢；秋风：沉静和煦；冬风：衰老暴躁
5. 春天：虔诚地感激；夏天：受欢迎；秋天：爱戴和敬重（啧啧赞美）；冬天：不理睬（置之不理）
6. 画出句子：冬天的风衰老而疲惫,他的心正在变得越来越冷漠,他的脾气则一天比一天暴躁。好处：生动形象地写出了冬天的风的特点，赋予风人的情感和行为，使描写更生动有趣。