(1) 大家
(2)
(3)我们的家乡
(4)
只要
刻苦学习,就
能取得进步。(2)
无论
环境多么恶劣,他都
坚持学习。(3)我们的家乡
不仅
风景如画,而且
物产丰富。(4)
虽然
这次考试我的成绩不太理想,但是
我并没有灰心丧气。
答案:
(1) 只要大家刻苦学习,就能取得进步。
(2) 无论环境多么恶劣,他都坚持学习。
(3) 我们的家乡不仅风景如画,而且物产丰富。
(4) 虽然这次考试我的成绩不太理想,但是我并没有灰心丧气。
(1) 只要大家刻苦学习,就能取得进步。
(2) 无论环境多么恶劣,他都坚持学习。
(3) 我们的家乡不仅风景如画,而且物产丰富。
(4) 虽然这次考试我的成绩不太理想,但是我并没有灰心丧气。
3. 照样子,写句子。
(1)例:时间把岁月剪得越来越短。→时间像一把大剪刀,把岁月剪得越来越短。
田野里,稻子成熟了,金黄一片。→
(2)例:树枝晃动着。→树枝晃动着,向我们点头微笑。
秋天,树叶从树上飘落。→
(1)例:时间把岁月剪得越来越短。→时间像一把大剪刀,把岁月剪得越来越短。
田野里,稻子成熟了,金黄一片。→
田野里,稻子成熟了,像一片金色的海洋,金黄一片。
(2)例:树枝晃动着。→树枝晃动着,向我们点头微笑。
秋天,树叶从树上飘落。→
秋天,树叶从树上飘落,在空中翩翩起舞。
答案:
(1)田野里,稻子成熟了,像一片金色的海洋,金黄一片。
(2)秋天,树叶从树上飘落,在空中翩翩起舞。
(1)田野里,稻子成熟了,像一片金色的海洋,金黄一片。
(2)秋天,树叶从树上飘落,在空中翩翩起舞。
1. 给文中加点字选择正确的读音,打“√”。
乐(lè
2. 文中的“惊呆”“惊叹”两个词都有“吃惊”的意思,但吃惊的原因却完全不同,“惊呆”是因为
3. 在第⑤段的横线上填上恰当的语句。
顿时,
4. 短文可分为三个部分(已用“//”表示),请概括第二、三部分的大意。
第二部分:
第三部分:
5. 音乐家为什么要摔小提琴?
6. 读了这篇短文,你受到什么启发?
7. 读了这篇短文,你还有什么问题要提出来与同学们讨论?请选择其中两个写下来。
(1)
(2)
乐(lè
yuè
)器;爱好(hǎo hào
)者;一曲(qū qǔ
)终;差(chā chà
)不多 2. 文中的“惊呆”“惊叹”两个词都有“吃惊”的意思,但吃惊的原因却完全不同,“惊呆”是因为
小提琴价值五千元(价格昂贵)
;“惊叹”是因为小提琴发出异常美妙的乐音(乐器的魅力)
。 3. 在第⑤段的横线上填上恰当的语句。
顿时,
全场震惊,观众们都惊呆了
。 4. 短文可分为三个部分(已用“//”表示),请概括第二、三部分的大意。
第二部分:
著名小提琴手用价值五千元的小提琴演奏,乐音美妙,一曲终了时他突然摔碎小提琴,全场震惊。
第三部分:
主持人解释摔碎的是便宜小提琴,随后演奏者用真正五千元的小提琴演奏,观众开始专心欣赏技艺。
5. 音乐家为什么要摔小提琴?
为了让观众不再注意乐器的价格,而是专心欣赏演奏者的技艺。
6. 读了这篇短文,你受到什么启发?
真正重要的是演奏者的技艺,而不是乐器的价格(或:不要只关注外在的东西,要注重内在的能力)。
7. 读了这篇短文,你还有什么问题要提出来与同学们讨论?请选择其中两个写下来。
(1)
为什么音乐家要等到一曲终了才摔琴?
(2)
如果观众一开始就不关注乐器价格,音乐家还会摔琴吗?
答案:
1. yuè√;hào√;qǔ√;chà√
2. 小提琴价值五千元(价格昂贵);小提琴发出异常美妙的乐音(乐器的魅力)
3. 全场震惊,观众们都惊呆了
4. 第二部分:著名小提琴手用价值五千元的小提琴演奏,乐音美妙,一曲终了时他突然摔碎小提琴,全场震惊。
第三部分:主持人解释摔碎的是便宜小提琴,随后演奏者用真正五千元的小提琴演奏,观众开始专心欣赏技艺。
5. 为了让观众不再注意乐器的价格,而是专心欣赏演奏者的技艺。
6. 真正重要的是演奏者的技艺,而不是乐器的价格(或:不要只关注外在的东西,要注重内在的能力)。
7.
(1)为什么音乐家要等到一曲终了才摔琴?
(2)如果观众一开始就不关注乐器价格,音乐家还会摔琴吗?
2. 小提琴价值五千元(价格昂贵);小提琴发出异常美妙的乐音(乐器的魅力)
3. 全场震惊,观众们都惊呆了
4. 第二部分:著名小提琴手用价值五千元的小提琴演奏,乐音美妙,一曲终了时他突然摔碎小提琴,全场震惊。
第三部分:主持人解释摔碎的是便宜小提琴,随后演奏者用真正五千元的小提琴演奏,观众开始专心欣赏技艺。
5. 为了让观众不再注意乐器的价格,而是专心欣赏演奏者的技艺。
6. 真正重要的是演奏者的技艺,而不是乐器的价格(或:不要只关注外在的东西,要注重内在的能力)。
7.
(1)为什么音乐家要等到一曲终了才摔琴?
(2)如果观众一开始就不关注乐器价格,音乐家还会摔琴吗?
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